教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力教学过程：㈠导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国哪个地区的民族文化[课件：新疆民歌《达坂城的姑娘》]同学们，就让我们一起到美丽的新疆走走吧[课件：欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》[课件：欣赏《青春舞曲》]㈡学唱歌曲：①发声练习：[课件]②有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆”③教师范唱并讲解与欣赏版中的不同[民歌的演变和二度创作]④学生轻声跟唱[要求用一半音量，吐字清晰有弹性]⑤再次完整连唱歌曲

）二、日积月累1课件出示《江畔独步寻花》，学生自由读2教师范读，学生跟读互相交流识记生字自由朗读3课件出示意思：黄师塔前那一江碧波的春水滚滚向东流，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉江畔盛开的那一簇簇无主的桃花映入眼帘，究竟是爱深红色的，还是爱浅红色的呢4熟读成诵在理解的基础上，反复朗读，熟读成诵三、布置作业有感情地朗读、背诵《江畔独步寻花》教学反思:成功之处：教学“识字加油站”时，学生能够借助拼音认读生字，在自主探究中完成了识字任务，提高了识字效率不足之处：学习“词句段运用”中的科技名词时，由于教师引导不足，大多数学生只会从字面上理解词语的意思，不能从原有的意思上引申出新的含义教学建议：对于作比较的说明方法，不能仅仅局限于课本上的几个例句，教师应尽量给学生创造条件，让其多说几个句子，在交流中提高运用能力

当病情进展到一定程度时，便会刺激到咽喉从而使患者出现咳嗽，剧烈咳嗽会引起喉癌破溃，这时候患者所咳出来的痰中就会带有血丝，此时的喉癌大多已经发展到了中期3、吞咽及呼吸困难喉癌在增大以后，会占据整个咽部部位，令患者出现吞咽与呼吸困难的症状通常有这类症状时，喉癌大多数已经发展到了晚期阶段4、颈部包块如果喉癌发生转移，颈部位置还会出现包块，大部分发生在下颌角以下部位刚开始出现的包块质地柔软，能够推动；发展到后期时，包块就无法活动，质地也会随之变硬引起喉癌的五大因素1、吸烟据相关研究证实，大部分的喉癌患者都具有长期大量吸烟的现象，每日吸烟频率与患喉癌的机率成正比烟草在燃烧的过程中会产生大量烟焦油，而其中所含的苯并芘具有致癌物质

葡萄籽在日常生活当中比较常见，很多人在吃葡萄的时候都会把葡萄籽吐掉，而实际上葡萄籽是可以吃到人身体当中的并且会对人身体有很多的好处今天就通过两方面来跟大家了解一下葡萄籽首先，葡萄籽有什么好处葡萄籽是有非常丰富的营养，它属于一种高抗氧化的食品，里面含有的元素是能够使皮肤变得更好，但是正常情况下人是不能够直接把葡萄籽吃进去，大多数吃的都是葡萄籽的提取物，被人们称作为葡萄籽有很多人是过敏体质，如果经常的吃葡萄籽是能够改善这种过敏体质，会使皮肤的抵抗能力变强，从而达到了改善皮肤过敏的问题葡萄籽还能够保护心脑血管，因为里面的营养物质能够起到降低胆固醇的作用，还能够防止人身体出现动脉硬化葡萄籽能够起到保护视力的作用，还能够预防老年人出现白内障

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