读：能在图片的帮助下读懂简单的小故事三、情感目标与同学和睦相处教学重点：单词：sports 句型：What’s your nameI’m…教学难点：[sp]音位操练;[I]和[m]音位操练;教学方法：听说法、交际法、情景教学法、任务教学法教学用具：ppt、头像、tape、图片教学过程：一、 Warming up1Greeting$Free Talk(Talk about “name and color”)2Sing a song(意图：通过歌曲引发相关话题，激活学生对已知姓名概念的思考)3Review the roles in the story(意图：通过人物阴影提示，不断激活学生的语用意识，并逐步建立交流语境

(学生自由发言)3疏通课文大意(结合注释，同桌交流)教师巡视，帮助、指导学生疏通课文文意，并请同学发言，学生间相互评价翻译，教师订正接着，让学生复述故事，并进行课本剧表演(三)深入研读1请同学们用圈点勾画的方法，思考问题并找出文中相关的句子：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的卖油翁为什么这样评价陈尧咨的射箭本领明确：(1)“睨之，久而不去见其发矢十中____，但微颔之”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看看见他射箭十箭中____箭，只是微微地对此点头(2)卖油翁认为：“无他，但手熟尔”没有什么，只不过手熟罢了(3)“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理2请同学们默读文章，思考陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化

（A请一位幼儿从大小、颜色、形状标记中各选出一个特征组成钓鱼要求）（B男女对比赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块）（C检验结果，评出胜方发奖）6、小结小朋友钓鱼的本领真棒钓得开心吗我们下次再来钓，好吗大班数学活动教案（精选篇2）活动目标：1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法2、体验购物的乐趣3、培养幼儿对数字的认识能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣活动过程：1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形（圆形、正方形、三角形、梯形）、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成103、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物

螃蟹是生活中比较常见的一种美食，它的吃法比较多，可以蒸着吃，可以煮着吃，还可以烤着吃等等，味道都很不错，深受人们喜欢活螃蟹一般要现做现吃，不要吃死螃蟹买回来的活螃蟹如果不吃，可以放冰箱冷藏，或者用桶或盆养起来，这样一般是可以保存过夜的活螃蟹怎么保存过夜放水还是不放水 一、冰箱冷藏——不放水 储存时间约为3天1、选择活力十足的大闸蟹即可2、将大闸蟹脚绑在大门上，减少大闸蟹的体力消耗3、然后将其放入冰箱的冷冻柜中，将温度控制在5℃左右，并用拧好的湿毛巾盖住二、塑料桶/盆保存——放水 储存时间可超过5天如果你喂食物，可能会超过一周1、选择同样健壮的大闸蟹

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