同时，也为后续学习相关的知识作铺垫教学目标：知识与技能目标： 经历数据的收集和整理过程，体会统计的必要性，认识简单的条形统计图，能根据统计图提出和解决一些简单的问题过程与方法目标： 在自主探索中经历统计的过程，培养学生初步的统计意识情感态度与价值观目标： 学会与人合作，培养合作、交流的意识，体会数学与生活的密切联系教学重点：让学生经历收集和整理数据的过程，认识简单的条形统计图教学难点：能根据统计图中的数据提出问题、解决问题,并依据信息作出判断和决策二、说教法和学法一年级学生年龄小、好动、自制力较差，教学应尽可能有趣味性，可以活动和游戏为主因此，我主要采用情境教学法、激趣法、鼓励探索、引导发现的教学方法，指导学生学习本课的内容，力求突出学生的主体性，同时也注重教学内容的生活化

：(小组合作各推一生发言)屈原《离骚》：美政理想屈原生平经历：爱国主义、理想主义、忧患思想、执著刚烈的性格(生答、分析)全班齐读屈原相关语句长太息以掩涕兮，哀民生之多艰(屈原·离骚)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔(屈原·离骚)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原·离骚)吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷(屈原·涉江)苟余心之端直兮，虽僻远其何伤(屈原·涉江)教师总结：“清比己之洁，而浊比世之秽也醒比己之明，而醉比人之昏也清浊不同流，醉醒不同趣，邪正不并立，忠佞不相容以屈子之独操，而仕壅君，处乱朝，安得而不见放乎”(2)与屈原的“清”相对的“浊”在文中有没有体现呢“淈其泥而扬其波”，“哺其糟而歠其醨”，“物之汶汶”，“蒙世俗之尘埃”

本届广交会首期展览聚焦先进制造主题，集中展示了电子家电、工业制造、照明电气、五金工具、车辆及两轮车等5大板块最新成果从服务机器人专区集中展示具身智能、特种作业、公共服务等领域的前沿产品，到首次推出22个智慧应用场景和16项人工智能特色应用、实现全馆展位级导航，再到新签12家全球合作伙伴、总数增至240家，展会现场“新”意盎然、人气爆棚新加坡采购商林泽荣表示，广交会让他们高效对接到优质供应商，让跨国合作更真诚、更稳固加拿大采购商克莱因·耶胡达称广交会“令人震撼”，现场很多产品搭载了机器人、AI技术，创新成果很丰富跨越70年，广交会何以能常办常“新”中国人民大学经济学院教授王孝松与《国际锐评》交流说，这首先得益于中国持续推进科技创新、培育发展新动能，近年来不少中国企业把工业互联网、人工智能融入产业链条，吸引了全球客商；另外，中国拥有完备的产业体系，让新质生产力成果源源不断走上展台，推动“中国制造”与世界需求紧密衔接；再加上中国坚持扩大高水平对外开放，依托广交会搭建稳定畅通的国际经贸合作平台，为全球客商创造了更多共赢空间

教师：你们帮助小兔子找到了在队中的位置，那么你能说一说自己在你所在的这一组的位置吗同桌两人互相说一说2．完成教材23页第1题（1）把左边的4只小鸟圈起来（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟3．比一比，谁的方法多有4个方片，1个圆片，现在要把圆片摆在第2个，可以怎样摆你能想出几种摆法（数数时，数的方向不同，其结果也就不同）【设计意图】首先培养学生的动手能力，其次巩固“数数的方向不同，位置不同”这一知识点，也让同学们在考虑问题时要想全面四、课堂小结今天我们共同学习了《第几》这一课，你们有什么收获吗教师：为了让别人理解得更清楚、准确，我们在描述第几时，还要说清楚你是从哪往哪数的，并且同样的一个数，它既可以表示有几个，还可以表示第几

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