(可以拿去花皮球的2段，也可以给白皮球加上一段)4、请你也来设计一道类似的题目，同桌一个人出题，另一人根据同桌的意思画一画，摆一摆，再说一说五、总结这节课，你有哪些收获你学到了什么新的本领跟同桌交流一下你的想法数学教案相关小学三年级数学倍的认识教案篇3教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣4、培养他们的创新意识和实践操作能力教学方法：启发、讨论、竞赛、直观、游戏相结合式的综合教学法教具准备：学生准备三角形，圆形印尼(或圆片、三角形)，教学挂图教学过程：一、设计问题情景，引入新课：挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起活动过程：一、同学们，大家好今天，我们班队课的主题是：绿色环保二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢(世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的)我们国家是什么时候制定的呢(1979年2月，我国五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节)师：同学人们你们知道森林有什么作用吗(为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙)师：对，森林的作用有很多很多，据说40亿年以前，地球刚刚诞生的时候，炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏540度左右，当时尘土风暴四起，满目荒凉，什么也没有

We usually go traveling by car, but this time we d________ to try_______(go ) there by trainIt was an _________(excite) train tripAfter 7 hours, we a_________ there in _________(excite)I felt really thirstyI bought some _________(特殊的) water----spring waterThen we h________ lunch thereWhat a __________(different) a day makes

并且表明桃花源可望而不可及、渲染了一种神秘的色彩）主题：全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，写了发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿（中心思想）本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满在文中他虚构了一个宁静安乐的世外桃源，在这里，人人劳动，自耕自食，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人们过着安居乐业、友好和睦的生活这个世外桃源，寄托了作者的社会理想，这样的理想社会反映了人民反对压迫、反对战争的愿望，同时也批判了当时的黑暗现实，但这理想境界是不可能实现的

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