T: NoS8: Lin FenT: Yes, you’re right(掌声鼓励)(分组进行听音辨人游戏)T: Now I’ll divide our class into four groupsDo as I do, please…3Homework:(1)复习Section A(2)预习Section B生词(3)描述一位朋友的外貌板书设计：I have a small noseSection A1I know2You’re right3(1)I have a big nose(2)We have small eyes(3)They have round facesI/We/You/They + have …(4)She has long hair

学生：课前查阅安徒生童话及相关信息教学时间：2课时第一课时教学目标：1、正确认读、书写本课的生字、词语2、熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子3、培养学生在学习课文中开动脑筋，积极思考的习惯教学重难点：重点了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子难点培养学生在学习课文中开动脑筋，积极思考的习惯教学过程：一、初读文章，认识字词1、了解安徒生写这篇童话时的一个小故事2、自由读文，读通句子3、检查初读情况二、再读文章，整体感知1、再读课文，思考：一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事2、读后小组交流：你了解了些什么有什么感受3、全班交流：（1）你体会到了什么（2）提出疑难问题三、默读课文，积极思考1、提出问题，列出问题清单，准备小组交流

为了使我们的假期过得快活、平安而有意义，特就安全方面对大家提以下要求：1、时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，努力“争做四好少年”：争当热爱祖国，理想远大的好少年;争当勤奋学习，追求上进的好少年;争当品德优良，团结友爱的好少年;争当体魄强健，活泼开朗的好少年，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍然以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为，不放纵自己2、利用“五一”长假，多看一些课外读物，多参加一些有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力3、在假期之中，没有家长的带领，不允许独自一人外出，如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，并注意随时和家长联系

所有这些都与人的心理是否健康密切相关心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负;大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定那么，我们怎样才能拥有健康的心理呢首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告;与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半

• ·大学毕业校长致辞模板5篇
• ·实体书店首次纳入图书馆总分馆体系 如何更好服务全民阅读？
• ·肺炎好治吗
• ·当AI也能画水墨，艺术家的价值在哪里？
• ·20年来最大改革落地！15分制将如何改变羽毛球运动？
• ·山川柳图片_山川柳的功效与作用
• ·中药白芷的功效与作用 这十点不容忽视
• ·身体健康的人，这三个方面不会差，早知道早改善
• ·胆汁反流有哪些信号，出现四个症状时，别佛系
• ·子宫息肉的病因是什么，可能是身体出现三个异常，及时调整
• ·印尼推出26.34万亿印尼盾经济刺激计划
• ·做热情活力少年国旗下讲话5篇
• ·富士康是哪个国家的企业
• ·我国开展专项治理 严打中医医疗违法违规行为
• ·受权发布丨中华人民共和国商标法
• ·夏天常备5种防暑药