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难点:揣摩作者的写作意图,体会文章写景状物的技巧(细心观察、用心领悟、运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情),学习运用【教学方法】: 情境教学法、导读法、点拨法【教学准备】: ①课前布置预习本课字词,熟读课文②古桥的图片,录有风声、雨声、鸟叫声、溪流声等声响的磁带③制作教学课件【课时】:2课时第一课时(一) 导入(1)导语:同学们,春风夏雨,秋霜冬雪;青松迎客,寒梅报春多姿多彩的大自然有声有色,有情有意我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受(2)揭题:今天,我们首先跟着一位作家,走进山林,去拜访他的朋友请同学们一起读课题

这样不仅会导致身体无法得到充分的锻炼,全身的血液循环减弱,还容易引起身体肥胖,出现高血压、高血脂之类的血液疾病若是出现这些问题之后仍然没有得到重视,患者的血管很有可能发生动脉硬化或者血栓,使心脑血管疾病的发生率大大增加五、熬夜人在熬夜的时候会导致交感神经变得兴奋,血压因此升高,心跳的速度变得不规律,血管也会发生剧烈收缩,对心脏造成刺激和损害,长时间熬夜就容易引起心血管疾病发生而且熬夜还会导致内分泌变得失调,身体得不到充足的休息,各大器官的机能无法正常发挥,人体也会变得越来越弱,疾病更加容易侵犯身体任何人想要预防自己患上心血管疾病,就应该避免自己养成以上五种坏习惯,以免对心血管造成慢性损害如果发现自己有其中一种情况都应该趁早到医院检查血管

——不可行……3、就在我们积极地寻求救孩子的办法时,船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上他会怎么做正在这时候,船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳快不跳我就开枪了”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白爸爸的话船长又喊:“向海里跳不然我就开枪了一二”刚喊出“三”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来(1)船长为什么要用枪瞄准孩子,命令他跳水(2)全班交流,教师小结①船长的儿子肯定水性好,淹不死;②因为水有浮力,往水里跳不会摔死;③船上有水性很好的水手可以救助;④节约时间

教学过程:一、导入新课二、检查独学1互动分享收获2质疑探讨3试试身手:第23页做一做三、合作探究1小组合作,利用课本24页的表格,用恰当的方法找出100以内的质数,做一个质数表2展示、交流:你们是怎样找出100以内质数的3小组讨论:(1)有没有最大的质数或合数(2)根据因数的个数,可把非零自然数分成哪几类我的想法________________________________4我能很快熟记20以内的质数5独立思考:(1)是不是所有的质数都是奇数(2)是不是所有的奇数都是质数(3)是不是所有的合数都是偶数(4)是不是所有的偶数都是合数6组内交流因数和倍数数学教案(精选篇5)一、教学过程:(一)动手操作,感受并认识因数与倍数
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