[设计意图]主要是以海报的形式来展示学习成果，培养孩子们的语言表达能力和动手操作能力教学反思：1资源与方法本节课属于五年级上册The natural world“自然世界”模块中Parks and places in China“中国的风景名胜与公园”这一单元内容鉴于前两个单元分别学了Wild animals“野生动物”和Butterflies“蝴蝶”等孩子们感兴趣的动物为了教材之间的关联，本课编者在设计本课的时候也选取了孩子们最感兴趣的“海洋公园”这一话题提到海洋公园的时候，孩子们脑海里马上就会想起那些海豚，鲨鱼，海豹等可爱的小动物们所以我在处理这些生单词并且也是重点单词的时候采取了“直观教学法”

三、明确要求，片断引路1、学生就三个问题写片断A、你有怎样的心愿B、你为什么会有这样的心愿C、怎样为它努力2、学生写片断，教师巡视留意写得好的，备于讲评有针对性和示范性3、赏析片断第五课时（习作赏析）一、写法指导，整合成1、做到言之有序，可开门见山表达自己的心愿，再谈心愿的由来；可先叙述引发心愿的事情再表达自己的心愿2、应把引发心愿的事情作为重点写详细、具体，注意写好自己的内心活动，流露真情3、在叙述中适当穿插议论、抒情的语句二、自评自改，完善习作修改要求：1、是否按照一定的顺序，详略得当，语言表达是否清楚具体2、是否具有真情实感三、指导品赏，成就激励1、小组评析同学们，习作稿已初步形成，愿不愿意和伙伴交流交流，倾听一下好的建议

宗人府相当于一个可以掌管皇室人、钱、法的机构主要体现在以下几个方面：1、记录皇族家谱、爵位的继承，相当于现代的户口本2、类似现代的财务处3、宗人府是特殊的法律机关，主要审讯皇室案件1、记录皇族家谱、爵位的继承，相当于现代的户口本：皇族成员从出生、婚嫁、生育、去世等事情都由宗人府记录在案，这叫修辑玉牒;上到亲王，下到贝子贝勒，宗人府需要记录确认，他的爵位由谁继承，继承之后是什么地位、名称等都需要宗人府来确认2、类似现代的财务处：清代时期的八旗子弟就相当于现代的“关系户”，他们什么都不用做都是有钱可以领取的，而皇族子弟的俸禄就是宗人府发放，根据其爵位、职位等不同，发放俸禄3、宗人府是特殊的法律机关，主要审讯皇室案件：一般宗室子弟犯了事情，是由宗人府联合刑部审讯;而且宗人府也可以作为现代的监狱，主要关押的都是犯了罪的宗室子弟，而且只要是被关进了宗人府的皇子基本上都不可能会被放出来，所以宗人府就是一个只进不出的机构

二、学习新知1、认识除法算式各部分的名称(1)、除法算式中的三个数你能帮它取个名字吗(2)、先让学生自己取，然后请学生看书学习除法算式各部分的名称20 ÷ 4 = 5被除数 除数 商2、请学生对照算式与情景，说说算式中各数所表示什么3、思考：看看例4和例5，小熊和熊猫妈妈的这两个问题为什么都可以用除法来计算学生思考、比较、讨论【设计意图】：在学生已有的知识和经验的基础上，设置问题吲哚发奥学生自主参与，通过思考、比较，让学生知道把一些物体或一个总数平均分成相等的几份，就用除法来计算三、应用新知，加深理解1、教材第14页下面的“做一做”的第1小题分一分、填一填12个 ，每份2个，分成了( )份12 ÷ ( ) = ( )12个 ，每份3个，分成了( )份

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