教学过程：一、课内交流、探究师：在储蓄的过程中，你搜集到哪些相关的知识（学生分组汇报调查结果）（生汇报开放的问题情景下，根据每组学生的差异，预计可能出现下列情况：（1）有关储蓄的一般知识，如储蓄的方式；（2）有关储蓄的相关概念，如本金、利息、利率、税后利息税的知识；（3）有关利息的计算方法，如有的小组利率的含义推导出利息的计算方法；（4）、有关调查中遇到的困难、解决的方法和自己的感受）师：根据每组交流的情况给予相应的评价，并和学生共同整理储蓄的相关知识，形成知识体系板书：利息与本金的比值叫做利率利息＝本金×利率×时间二、创设情景、体验储蓄1、创设情景2、体验储蓄根据刚才的汇报情况，安排教学过程

真奇怪呀谁来把这感觉读一读(指名读) (2)学习生字“飞”音：跟读、开火车读;形：“飞”的两点就像小鸟的一双翅膀(3)学习生字“机”跟读、找朋友(4)飞和机里都有横折弯钩这个笔画，但是他们在写的时候可不一样仔细观察一下，这两个字里的横折弯钩有什么不一样师范写，生自己写麻雀踩死老母鸡 (1)呀小麻雀能踩死老母鸡，老师也是头一回听说呢真稀奇，真让人感到吃惊谁来读(指名读、女生读) 蚂蚁搬走一袋米 (1)小朋友，平时家里米吃完了，谁负责买你看到他怎样把米搬回家轻松吗是呀，连你爸爸都觉得累一袋米至少有十斤重，小弟弟梦里的小蚂蚁多厉害呀真实不可思议谁能读出这种感觉(指名读、男生读) 过渡：小朋友，比这更稀奇的还有呢

课程铸魂：三级贯通全覆盖 “从课本上学习‘三交’故事，到亲手临摹莫高窟壁画，再到观摩指尖上的‘非遗’——砖雕技艺，这些生动的课程告诉我们，我们灿烂的文化是各民族共同创造的中华文化是各民族文化的集大成”临夏州一名中学生的心声，道出了甘肃课程铸魂的扎实成效课堂是育人主阵地甘肃以“大思政课”建设为核心，不断创新思政教育形态，打破传统课堂壁垒，推动“铸牢”教育贯穿各级各类学校全过程，构建起“省级统筹、市县落实、校园践行”的三级课程管理体系全省连续3年实施“时代新人铸魂”和“大思政课”建设工程，将“铸牢”教育作为思政理论课核心内容；全省高校实现“中华民族共同体概论”课程全覆盖，中小学在“思想政治”“道德与法治”等课程中融入不少于12学时的民族团结进步教育内容；各学科深度挖掘“铸牢”教育元素，语文诵读经典、历史讲述“三交”、地理解析多样性，形成“全课程合唱”的育人格局

肺栓塞临床罕见但死亡率较高肺栓塞的临床表现和肺动脉机械性梗阻有密切关系，当阻塞范围超过肺动脉内径的50%—70%时，还会出现猝死的风险一般骨关节扭伤后医生嘱咐不能动的踝关节、骨关节，而不是指限制全身制动，要想扭伤痊愈需要进行局部肌肉收缩舒张运动，促进局部血液循环“坐月子”的观念也正如扭伤脚踝后的操作每天老老实实卧床休息，有的甚至一日三餐都是在床上解决的一般产后7天，孕妇会感觉腿部乏力、稍微肿胀，这时候别以为是卧床太久的正常现象，因为重疾正向你招手而来突然感觉胸闷、呼吸困难，需要及时就医，因为这时候已经是产后肺栓塞的表现，请勿为了性命冒这种风险打球蹩脚了怎么及时处理1扭伤后一小时内尽量用冷水浇盖肿胀部位，或者使用冰敷方法限制肿胀；2

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