(昏庸、荒唐、不称职等)总结：这样的皇帝落入骗子的圈套也就不足为怪了问题5:本段在结构上的作用(故事的开端、引子，为下文埋伏笔、做铺垫)设计意图：递给学生整体把握故事内容，使学生对故事有一个整体而又深刻的印象，并学会梳理文章线索三、课后思考题1、故事中的“新装”存在麽2、故事中出现了皇帝、老大臣、官员、骑士、骗子、百姓、小孩等等一些人物面对根本不存在的“新装”，谁在说假话(在原文找出句子)3、为什么他们都说假话而不敢说真话呢4、你们觉得皇帝、大臣、百姓是什么样的人5、大家都在说假话，最后有没有人说真话呀6、为什么小孩能说出真话第二课时一、问题探讨前面我们已经理清了故事的脉络，现在我们围绕“新装”，分小组来探讨几个问题

小结：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍，小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍;……3、拓展延伸，小组合作(1)猜想师：刚才我们研究了小数点向右移动会引起小数扩大的规律，那么小数点向左移动，会发生什么变化呢(小数会缩小)我们一起来验证(2)验证猜想讨论：从下往上看，以第4式为标准，第3、2、1式分别同第4式比较，等号右边的数有什么变化，等号左边的数，小数点向什么方向移动了几位，原来的数怎样(3)小组合作(4)小组汇报交流小组1(以第4 式为标准，第3式同第4式比较， 9米变为09米，小数点向左移动一位，等号右边的9000毫米变为900毫米，缩小到原数的1/10----)小结：小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的1/10;小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的1/100;小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的1/1000;……

数据显示：比起尚未接种HPV疫苗的参考队伍对比：在12-13岁时接种疫苗的宫颈癌发病率降低了87％，宫颈癌前病变发病率降低了97%；在14-16岁时接种疫苗的宫颈癌发病率降低了62％，宫颈癌前病变发病率降低了75%；在16-18岁时接种疫苗的宫颈癌发病率降低了34％，宫颈癌前病变发病率降低了39%自从英国开展HPV疫苗免费接种活动后，年轻女性患上宫颈癌、宫颈癌前病变发病率也大大下降，尤其是12-13岁的接种疫苗的女性不过数据也同时反映了一点----即便疫苗接种免费，但接种率依然未能达到世卫组织设定的---15岁女孩接种率90%的目标所以，这也说明，即便实施了HPV疫苗接种，但要想彻底消灭宫颈癌，依然任重而道远

2、揭示课题师：那这些字母又分别表示几呢课件出示师：看一看，从这儿，你发现字母可以表示哪些数呢（整数、自然数，小数，分数）小结、揭题师：以后我们还会学习新的数，也可以用字母来表示，我们就可以说字母可以表示任意数（板书————任意数），那他在数学中还有哪些神奇的作用呢今天我们就来研究”用字母表示数”（板书课题）二、探索新知（一）理解不确定的数用字母表示1、师：同学们我大老远的来到咱们班上课，但是我很高兴，我想认识一下咱们班的几名同学，下面我想请咱们班的班长来自我介绍一下，请说出你的名字和年龄好吗指名回答想知道老师的年龄吗结合实际情况说：老师比__同学大__岁，你们猜老师多大你是怎么算的2、当班长1岁的时候，老师多大

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