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父逝债未清，银行起诉继承人偿债，主张用遗产抵债天经地义，可家中还有个年仅两岁、丧父后靠母亲微薄收入勉强生活的幼童亟待抚养，此时遗产究竟该先还债还是先保孩子面对这样一场金融借款合同纠纷，江苏省镇江市润州区人民法院的判决既守住了法治底线，更藏着法律对弱势群体的暖心守护：遗产偿债，必先为缺乏劳动能力又无生活来源的继承人，保留必要的生活保障这起纠纷的背后，是一个遭遇双重不幸的家庭徐某甲和任某乙是夫妻，育有一子任某丙，任某丙与妻子陈某丁婚后，迎来了儿子任某戊，本是三世同堂的美满，却被突如其来的意外击碎2023年4月，徐某甲和任某乙夫妇为了生活周转，向某银行贷款50万元，还把徐某甲名下的房产做了抵押，双方约定按期还本付息
它在分析数据过程中担当了重要的角色，今天我们来共同研究和认识数据代表中的新成员——中位数和众数，看看它们在分析数据过程中又起到怎样的作用五、例习题的分析教材P144例4，从所给的数据可以看到并没有按照从小到大(或从大到小)的顺序排列因此，首先应将数据重新排列，通过观察会发现共有12个数据，偶数个可以取中间的两个数据146、148，求其平均值，便可得这组数据的中位数教材P145例5，由表中第二行可以查到235号鞋的频数，因此这组数据的众数可以得到，所提的建议应围绕利于商家获得较大利润提出六、随堂练习1某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的销售金额，统计了这15个人的销售量如下(单位：件)1800、510、250、250、210、250、210、210、150、210、150、120、120、210、150求这15个销售员该月销量的中位数和众数
可以说，岩石是一部无字的史书4通过学习课文，我们对岩石有了新的认识，了解这些内容对现实生活有什么意义(教师朗读最后一段)大家边听边找出答案明确：增加知识、寻找宝藏，造福人类(屏幕显示)总结：文章从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义，这种依据事物内在联系、逐层进行说明的顺序，就是逻辑顺序四、品味说明语言1说明文以向人们传授知识为主，所以，说明文的语言必须准确、严密请同学们找出几个例子加以说明如：“据计算，大约3000-10000年的时间，可以形成一米厚的岩石”(大屏幕显示插入说明方法：列数字)如果去掉“大约”，就表示形成一米厚的岩石就需要3000-10000年的时间
边读边勾画有关词语2讨论交流（1）“蒙蒙的”是什么感觉（体会春雨的特点）（2）读中体会：“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝”（引导学生读出舒缓、轻柔，体现柳丝的柔美多姿）（3）理解“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”（先引导学生理解“赶集”的意思，再讨论春天的花草与“赶集”有什么联系最后说说“赶集”在文中的意思要让学生想象花儿争相开放的春天的特有景色）3出示课件，展示“微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花”这些景物，与“飞来一只只机灵的小燕子”的画面比较一下，你有什么感觉可以用哪些成语来描述4你能美美地把这段文字读出来吗配乐指名朗读设计意图：以大问题为学习背景，通过读、画、悟、想，让学生体会想象春天花、草、树都像赶集似的聚拢来的情景，感受春天的勃勃生机和燕子的可爱