4、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌5、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花6、婆婆和嬷嬷，来到山坡坡，婆婆默默采蘑菇，嬷嬷默默拔萝卜婆婆拿了一个破簸箕，嬷嬷带了一个薄笸箩，婆婆采了半簸箕小蘑菇，嬷嬷拔了一笸箩大萝卜婆婆采了蘑菇换饽饽，嬷嬷卖了萝卜买馍馍7、树上卧只猴，树下蹲条狗猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴8、河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船9、老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔

【1个1个地分】这样分可以吗还有没有补充这样分能保证每份同样多吗【2个2个地分】（掌声欢送）【3个3个地分】你们这么快就分好了你们是怎么想到的生：3×6=18师:说得真好，知识能活学活用，你刚才是用了我们刚学过的乘法口诀“三六十八”想到了3个3个分的，是吗（这种分法速度更快）三种分法对比优化：1个1个：三轮分完2个2个：两轮分完3个3个：一轮分完那种更更快平时我们在分东西的时候，如果数量较少，我们可以一个一个地分，直到分完；如果数量较多时，我们可以几个几个地分；当然，如果我们能直接想到乘法算式的话，利用乘法口诀一次就能分完师：刚才我们用不同的方法帮助吉吉分桃子，但是不管用哪种方法，最后每只小动物都分到了3个桃子，他们分得的桃子数是---生：同样多师：既然他们分得同样多，这就是---生：平均分

图为海外人权专家在二渡村了解榨菜产业相关情况梁钦卿 摄 据悉，二渡村现有3000亩青菜头种植基地，当地企业通过“保价收购”的方式为农户提供市场风险的保障，但种不种、种多少完全由农户自己决定，充分尊重农户的土地经营权对于海外人权专家关注的乡村产业发展带来的利益分配问题，潘晓江介绍，村办企业重庆二渡农业发展公司和合作社均是由村民大会自愿决定成立，由村民自主管理的集体经济组织村民可以自由选择是在自家地里种植，还是到村办企业、榨菜集团工作“去年，我们村仅劳务输出一项，就帮助260多位自愿参与的村民增收500余万元，保障了他们的工作权和自由择业权” “我欣喜地看到，民众深度参与合作社治理流程，普通百姓拥有充分发声渠道

介绍并讨论不同的分类方法师：说说你是怎样分的(指名)生1：我是把语文的东西分成一类，数学的东西分成一类师：哦，你是按语文和数学学科不同分的，(板书：学科)真棒谁还有不同的方法生2：我把书放在一起，本子放在一起师：嗯，这位小朋友真了不起是按用途的不同分成书和本子，的确了不起(板书：用途)还有其它分法吗生3：老师，我把大书放在一起，小书放在一起师：对了，这位小朋友与众不同，他是按大小来分的(板书：大小)师小结：小朋友们在整理这些物品时，想了许多方法，有的按学科分类;有的按用途分类;有的按大小分类可见分类方法不止一种，当分类方法比较多时，可以根据自己的实际需要来选择三、拓展巩固1给人物分类师请几名小朋友上台来

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