但受到疾病影响，在病理状态下，它就会分化成肠型上皮细胞，最终形成肠上皮化生这是胃粘膜的常见病变之一，很多胃病都可能会合并肠化生，比如慢性胃炎、萎缩性胃炎等这其中以慢性萎缩性胃炎合并肠化生的几率最大，特别是在高龄的老年患者中最为多见既然肠化生是病理改变，是不是有癌变的可能性呢肠化是胃粘膜损伤的一种标志，同时也是慢性萎缩性胃炎最为重要的上皮变化有相关的数据统计显示，在我国全部萎缩性胃炎患者中，有近655%都合并了肠化生越是随着年龄不断增长，萎缩区的扩大，肠化比数也会增加通常，肠化与萎缩性胃炎部位分布也基本一致，它多出现在了胃窦部位，其次则是体窦异性部位根据临床针对早期胃癌的大量发现和研究，认为肠上皮化生的确是与胃癌有密切关联

师：你们是怎样计算36-23的组A：我们用口算，6-3=3，30-20=10，10+3=13组B：我们列竖式(边写边说)，先写第一个数36，再写第二个数23，6-3=3，3-2=1师：是3-2=1吗生：是3个10减2个10等于1个10组3：我们解决第二个问题，算式也是36-23=13也用口算，30-20=10，6-3=3，10+3=13(五)总结师：在这节课中，你们认为自己表现得如何生A：我认为自己表现得很好师：哪一点表现得很好生A：老师提的问题我认真思考，还积极发言了，而且我讲的故事很好生B：我认为自己表现得还可以，我也积极发言了生C：我认为自己表现得不好，我把36+23算错了师：同学们也可以评价一下别人

情感态度目标1、在活动中体会关心他人和被他人关心的感觉2、在模仿、扮演、合作学习中进一步体验英语学习的快乐，敢于用英语进行表达文化策略目标1、在听、说、演、练活动中学习和运用语言2、学会倾听他人，愿意在小组中合作、交流重点难点：1、能基本会用句子“Did you…”询问过去是否发生过 某事并作出肯定或否定回答2、能正确理解和认读单词：break\scary\monster教学准备：课件、人物头像、单词卡、录音机、磁带等教学过程：Step1 Warm-up1、Greetings2、Free talk3、Say a chantTalking with the teacherSay a chant拉近师生距离，营造良好 的英语学习氛 围

健康的牙齿不仅会给人体的形象带来一定的影响，同时也会帮助身体的健康，但是有些人对于牙齿的保护不是很在意，会出现经常喝碳酸饮料的情况，或者是使用牙齿咬一些坚硬的食物，这些对于牙齿都是有一定的损坏的，在日常，应当多避免这些情况的出现，并且还应当通过以下这些方法来对牙齿进行保护1、用餐后立即清洁牙齿 很多人对于刷牙都不是特别的在意，甚至就连睡觉的时候都不注意对牙齿进行清洁，这样的情况对牙齿的健康是有很大的影响的，这样会导致牙釉质因为食物的残渣而受到腐蚀，所以在日常的时候，最好是饭后半个小时就刷牙，这样可以有足够的时间让唾液综合牙齿的酸性，并且刷牙后也会减少牙齿的腐蚀2、避免一些对牙齿不利食物的摄入 有很多的食物对牙齿都是有很不利的影响的，比如一些碳酸饮料和一些糖类的食物，这些食物对牙齿的牙釉质都会有腐蚀的作用，所以在日常的时候，应当避免吃这些食物，这样能够减少牙釉质的辅食，对牙齿有一定的保护作用

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