2、师生问好二、强化课堂常规1、说明本学期音乐书的使用方法每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用三、复习乐理知识1、复习各种节奏及音符(1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏 (要求划拍齐答)出示各种节奏：× × × ×- ×- - -师：这 是 几分节奏 念 几 拍生：这 是 四分节奏 念 一 拍……(2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答0 0 5 5 55难点在附点音符的名称及时值2、复习音阶(1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区

(最不能忍受的，是叙利亚气候的干燥与闷热)师生配合读3、这么热的天，水是必不可少的板书：水补齐课题，板书：30、叙利亚的卖水人齐读二、学习课文(一)学习有关水的内容预习了课文后，我们知道这水是指水果汁学生自由读文，划出描写水果汁的句子，并概括一下水果汁的特点交流1、出示句子他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水齐读句子出示：叙利亚的水果汁真是 品种繁多2、出示句子这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信齐读句子出示： 价廉物美3、出示句子他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品出示： 冰凉解渴4、那么还有什么呢5、我们知道叙利亚的水果汁的特点是：品种繁多、价廉物美、冰凉解渴

勾股数扩大相同倍数后，仍为勾股数人教版六年级下册数学教案篇4【教学目标】知识与技能了解并掌握数据收集的基本方法过程与方法在调查的过程中，要有认真的态度，积极参与情感、态度与价值观体会统计调查在解决实际问题中的作用，逐步养成用数据说话的良好习惯【教学重难点】重点：掌握统计调查的基本方法难点：能根据实际情况合理地选择调查方法【教学过程】一、讲授新课像前面提到的收集数据的活动中，全班同学是我们要考察的对象，我们采用问卷对全体同学作了逐一调查，像这样对全体对象进行的调查叫做全面调查调查、试验如采用普查可以收集到较全面、准确的数据，但普查的工作量比较大，有时受客观条件(人力、财力等)的限制难以进行，有时由于调查具有破坏性，不允许采用

最后让学生谈论自己喜欢的月份，进行巩固拓展这种新旧知识滚雪球式的融合形式能充分调动学生积极的情感，变机械和单纯的游戏为情感的表达，回归语言学科教学的本质，让复习操练更具人文性和学科性特点】3、PracticePlay a Game：Guess Which month看由来猜月份Present the origins of the months by CAISs read the origins and guess the monthCAI呈现如下(1)在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两张脸，一张回顾过去，一张要眺望未来人们认为选择他的名字作为除旧迎新的月名，很有意义——January(2)这个月份正是大地回春，鲜花初绽的美好季节

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