[5]How much does the park keeper fine Mr Smith边回答，边教授单词、词组take a walk , suddenly , something , not , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine集体朗读单词集体读短文，个别表演 课文三、Read and match部分单词、词组较多，要多创设情景，便于学生掌握，尤其是词组：pick it up 使用需强调，以及区分ten-yuan note 与 ten yuan 3四、Draw and guessToday is Sunday

1围绕提纲，交流重点句子(1)你认为甘罗是一个怎样的孩子(2)你认为赵王是一个怎样的国君(3)在这篇课文中，你最喜欢谁为什么2学生围绕这三个问题，以小组为单位，进行自主、探究学习3反馈学习情况(1)甘罗是一个聪明机智、胆识过人、博览群书的孩子找出体现甘罗特点的句子(学生根据课文的内容进行讲解，教师适当点拨) (2)赵王是一个多疑、果断、知错就改、以大局为重的国君找出体现赵王特点的句子(学生根据课文的内容进行讲解，教师适当点拨) (3)学生根据自己的实际进行回答，只要能说明喜欢的具体原因都可以4那么，你知道赵王为什么一看见甘罗就生气呢(因为在赵王眼里，甘罗就是一个孩子，他认为秦国是在羞辱赵国，让一个未成年的孩子来办理外交大事，所以他十分生气

简介： 气郁体质的人简单概括就是：情志结，防抑郁【气郁体质人的特征】 总体特征：气机郁滞，以神情抑 气郁体质的人简单概括就是：情志结，防抑郁【气郁体质人的特征】 总体特征：气机郁滞，以神情抑郁、忧虑脆弱等气郁表现为主要特征形体特征：形体瘦者为多常见表现：神情抑郁，情感脆弱，烦闷不乐，舌淡红，苔薄白，脉弦心理特征：性格内向不稳定、敏感多虑发病倾向：易患脏躁、梅核气、百合病及郁证等对外界环境适应能力：对精神刺激适应能力较差；不适应阴雨天气【气郁体质人的饮食调养】 食养原则：疏肝理气、行气解郁调养方法：气郁的人应多吃一些行气解郁的食物，如佛手、柠檬、橙子、柑皮、香橼、荞麦、韭菜、大蒜、高粱、豌豆等，以及一些活气的食物，如桃仁、油菜、黑大豆等，醋也可多吃一些，山楂粥、花生粥也颇为相宜

我们美丽的校园里也在悄悄地发生着变化小树已经长出了新的嫩芽，正迎着阳光雨露想和同学们一起茁壮成长;教室前的花坛里，花儿欣欣然张开了双眼，一切显得那么美好可有的同学的行为却与这美景那么格格不入同学们，当你踢着纸团走出教室,一摸窗台有灰尘时，吃了零食乱扔包装袋，踩着垃圾泥土去教室时,你又作何感想呢如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗你一定会抱怨:这卫生太糟糕了在这样的环境下学习，你一定会有这样一个感觉——难受当你往别的清洁区扔垃圾时，你从来都没有想过这样做不卫生不文明吗当每天家长来接我们而随手把未熄灭的烟头、纸屑扔到我们洁净的校门口或是涌路上的时候，你有没有提醒过他，制止过他，或是弯腰捡起他扔的垃圾呢

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