生：大豆和玉米是一对好邻居因为大豆根瘤能供给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺营养师：它们两个还真是情投意合，是对好邻居呢谁愿意来表演一下(2)棉花(出示多媒体课件)(表演)两生分饰棉花和大蒜，“棉花”说：“我最害怕蚜虫了，谢谢大蒜为我赶走了蚜虫，我可以健康生长了”大蒜说：“蚜虫讨厌我分泌的气味所以都跑了，这次你一定会大丰收的”师：他们可真是互帮互助的一对好朋友呀，关系真不错呢(理解和睦相处)(3)黄瓜(出示多媒体课件)三人根据自己对课文的理解表演：“黄瓜”和“西红柿”在一起时，“黄瓜”背着身子，皱着眉头，缩脖弯腰，“西红柿”苦恼地说：“你就这么讨厌我吗我做你的邻居，你怎么越长越瘦呀”而“黄瓜”和“菜豆角”在一起时，“黄瓜”很精神，挺胸抬头，“菜豆角”夸奖“黄瓜”：“你长得真漂亮，水灵灵的

3饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊4户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏5学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤6养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯开学第一课主题班会教案篇6目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话2、体验开开心心上幼儿园的情感准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的

在一系列的活动中，让学生感悟到了平行四边形的特征】(四)练一练 巩固表象完成想想做做第1、2题(五)画一画 认识高、底1、出示例题，你能量出平行四边形两条红线间的距离吗(学生在自制的图上画)说说你是怎么量的2、师：刚才你们画的这条垂直线段就是平行四边形的高这条对边就是平行四边形的底3、平行四边形的高和底书上是怎么说的呢(学生看书)4、这样的高能画多少条呢为什么你能画出另一组对边上的高，并量一量吗(机动)5、教学“试一试”(学生各自量，交流时强调底与高的对应关系)6、画高(想想做做第5题)(提醒学生画上直角标记)三、动手操作 巩固深化1、完成想想做做第3、4题第3题：拼一拼、移一移，说说怎样移的

3Moral Objectives: Father and mother, I love youIITeaching Importance(focus)(1) Learn how to introduce the family(2) Get Ss to know the names of the various members of a family(3) Get Ss to know the differences between this/that is and these/those are(4) Get Ss to know who questionsIIITeaching Difficulties1

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