]评价体验这节课你学会了什么[专家评析：鼓励学生自己进行概括、总结，锻炼了学生的语言表达能力，培养了学生自我评价的意识]专家评析这节课的教学主要有以下特点：1．注重学生的主体地位整个教学过程中，教者始终以教学的组织者、指导者和参与者的身份出现，将学生推向学习的主体，让他们自己动眼观察，动脑思考，在看、想、说中一步一步完成教学目标，培养学生各方面的能力2．注重算法的多样化由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多种多样的在本课教学中，教师鼓励学生独立思考，尊重学生的想法，注重了算法的多样化如猜一猜和填7＋（）＝10时就出现了多种解题方法3．注重习题的开放性数学开放题是最具有教育价值的题型，它对于发挥学生的主动性、培养学生创新意识和提高解题能力具有不可低估的作用

使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，结果仍然是等式2使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程教学重点：使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，结果仍然是等式教学难点：使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程教学过程：一、复习等式的性质1前一节课我们学习了等式的性质，谁还记得2在一个等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式那同学们猜想一下，如果在一个等式两边同时乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)，所得结果还会是等式吗3生自由猜想，指名说说自己的理由4那么，下面我们就通过学习来验证一下我们的猜想二、教学例1

课前准备教师准备 PPT课件学生准备 直尺教学过程复习铺垫1．找出单位“1”并说出数量关系(1)已经行了全程的(把全程看作单位“1”，全程×＝已行路程)(2)一个长方形，宽是长的(把长看作单位“1”，长×＝宽)2．按要求解答课件出示：小明的体重是35kg，体内的水分占体重的，小明体内的水分是多少千克(1)读题，找出单位“1”及数量关系(把小明的体重看作单位“1”，小明体内水分的质量＝小明的体重×)(2)结合数量关系式，明确本题结构特征(引导学生回答哪部分是已知的，哪部分是未知的)(3)小组合作，列式解答(结合学生的回答，引导学生归纳出此类题的解法：单位“1”已知，求它的几分之几是多少，用乘法计算)35×＝28(kg)3．谈话导入

6月4日，青海西宁，“傩魂神韵 高原共彩 —— 中国傩戏·傩面具艺术展” 在青海藏文化博物院举行本次展览遴选155件（套）展品，依托傩文化发展史与面具造型艺术，多角度展现傩戏民俗与艺术魅力图为游客参观展览中新社记者 张忠苹 摄 6月4日，青海西宁，“傩魂神韵 高原共彩 —— 中国傩戏·傩面具艺术展” 在青海藏文化博物院举行本次展览遴选155件（套）展品，依托傩文化发展史与面具造型艺术，多角度展现傩戏民俗与艺术魅力图为游客参观展览中新社记者 张忠苹 摄 6月4日，青海西宁，“傩魂神韵 高原共彩 —— 中国傩戏·傩面具艺术展” 在青海藏文化博物院举行本次展览遴选155件（套）展品，依托傩文化发展史与面具造型艺术，多角度展现傩戏民俗与艺术魅力

• ·2026喜马拉雅极限越野跑收官 吸引近千人参赛
• ·美丽中国行｜一脉汉江润安康，半是清流半是金
• ·泡泡玛特盘中飙涨12%，段永平发了个表情包
• ·这个立夏，在海边邂逅当“红”大明星
• ·孩子说话晚是什么原因导致，说话晚父母要怎么做
• ·中国科技馆：科普大篷车精准服务工程赴福建宁德赋能基层科学教育
• ·“效率提升达百倍” 一种“新型基础设施”来了
• ·第六届长三角街舞公开赛落幕 千年古城邂逅青春律动
• ·不能点击的短信！“隔空盗刷”钓鱼骗局曝光
• ·五年级英语上册第二单元教案优秀4篇
• ·这部奥斯卡2019最佳动画短片，打了多少中国式父母的脸？
• ·男子看战狼2猝死 如何预防猝死
• ·经常喉咙痒带咳嗽是怎么回事，留意三个病因，常喝二茶，有效缓解
• ·开“新”空间站丨天宫里有个“中医搭子”！望闻问切一键搞定
• ·办理营业执照需要什么材料
• ·西梅汁可以减肥吗