2、Greeting: “Good morning boys and girlsNice to meet youHow are you todayDo you know what festival is coming”3、Introducing new:小故事引出单词Story: The Christmas is coming soonAt this time the Santa clams will bring a big bagThere are many bell Candy Gift in itAt the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney

(板书：白鹭)2、展示交流有关郭沫若的资料郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家四川乐山人1914年赴日本留学1918年开始新诗创作1921年，出版第一部诗集《女神》代表作有诗集《女神》、《星空》;剧本《屈原》、《蔡文姬》等本文选自《郭沫若全集·文学篇》，写于1942年10月31日《白鹭》也作《鹭鸶》白鹭就是鹭鸶，它是鹭的一种，羽毛白色，腿长，能涉水捕鱼虾等3、齐读课题二、初读课文，扫清障碍1、利用工具书或联系上下文，自学生字词2、准确、流利地朗读课文三、再读课文，整体感知带着以下问题默读课文：(1)课文主要描写的是什么

1同学们，这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》(齐读课题)2首先，请大家来欣赏一段录象(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示“我看到了 的黄河”)3你能用这样的句式说一句话吗师：说得真好看来，同学们的词汇比较丰富，对上节课的内容掌握得也不错古人云：“语不惊人誓不休”，要想语惊人，首先要注意积累而课堂正是积累语言的主要阵地，今后每一节课上我们都要比一比，看谁积累的好词佳句最多4师朗诵：(继续播放黄河的录象)这就是孕育了中华民族五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流不息的黄河此时此刻，我们就伫立在黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮起伏，感情激荡……(有感情地朗读课文第一自然段)二、读写访结合，领略艄公的风采

情深意重，情难自已，所以有相思，所以有这三千万通侨批在我看来，谢南枝是爱的见习生她的心意超越男女之情，不是柏拉图所谓因残缺而寻找另一半的爱洛斯之冲动在木生身边，体味他的相思，木生死后，代替他延续这份相思，当然，还有沉甸甸的责任与守护她终生未嫁，却也有了家，一在暹罗、一在潮阳她不是生活的旁观者，也不只是奉献者和施与者，在木生消失的海边，她收获了一个漂流瓶般的孩子，因而有了家道路阻且长，会面安可知远在故国的另一个家，她的牵挂与付出也得到了心灵的回馈，她在爱中学会了爱“红豆生南国，春来发几枝愿君多采撷，此物最相思”《给阿嬷的情书》的真正主题应是相思，谢南枝正是无数普通中国人相思的化身愿南枝不谢，相思不已

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