）2、这四双手大家一下子就猜对了，有什么秘诀（学生回忆活动过程，总结抓关键词句的阅读方法）3、小结：不同的年龄、不同的经历使每双手各有特点今天我们学习的课文也是一双手想了解这双手吗（板书课题）二、初读感知，直奔重点1、把预习时发现读不准的、读不好的生字说出来，提醒大家注意2、轻声读读课文，注意读准字音，读通句子，把具体描写这双手的句子用线划下来3、你划了哪些关于这双手的具体描写和大家交流一下三、品读感悟，层层深入1、形象感知，联系生活，从外观的角度了解这双手（1）（出示学生划出的具体描写）把这些具体描写多读几遍，想一想这是一双怎样的手你是从哪里知道的（鼓励学生运用不同的阅读方式，如抓关键词句、结合生活经验、联系上下文、角色转换、比较等大胆的谈出自己对这双手的初步感受

想把bǎ握住zhù这zhè将jiāng别bié的de时shí刻，流liú尽jǐn了le千qiān千qiān万wàn万wàn行xíng的de眼yǎn泪，也yě留不bù住zhù远行xíng的de恋liàn人rén，让我wǒ愁chóu肠寸cùn断duàn3，《望wàng月yuè怀古》唐táng代dài：张九龄海hǎi上shàng生shēng明月yuè，天tiān涯yá共gòng此cǐ时shí情qíng人rén怨遥夜yè，竟夕起qǐ相xiāng思sī灭烛zhú怜光guāng满mǎn，披pī衣yī觉jué露lù滋不bù堪kān盈手赠，还hái寝梦mèng佳期白bái话文wén释shì义yì：茫máng茫máng的de海hǎi上shàng升起qǐ一yī轮明月yuè，此cǐ时shí你nǐ我wǒ都dōu在zài天tiān涯yá共gòng相xiāng望wàng

小编精心整理小学三年级语文下册的教案，希望这份小学三年级语文下册的教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学三年级语文下册的教案资料，在搜索框搜索小学三年级语文下册的教案【篇1】教学目标1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法2、能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神3、德育目标：激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情4、创新目标：创设情境，读中感悟教学分析与处理1、教材分析：这是一篇写景散文作者采用总一分一总的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面感受小兴安岭的四季景色，体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点

手、足、臀部、臂部、腿部出现斑丘疹，后转为疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少手足部较多，掌背面均有皮疹数少则几个多则几十个消退后不留痕迹，无色素沉着部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎多在一周内痊愈，预后良好部分病例皮疹表现不典型，如单一部位或仅表现为斑丘疹2重症病例表现少数病例(尤其是小于3岁者)病情进展迅速，在发病1～5天左右出现脑膜炎、脑炎(以脑干脑炎最为凶险)、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，极少数病例病情危重，可致死亡，存活病例可留有后遗症(1)神经系统表现并发中枢神经系统疾病时表现：精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、谵妄甚至昏迷;肢体抖动，肌阵挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍;无力或急性弛缓性麻痹;惊厥

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