二、引导质疑，促进提升常言说：学贵在疑，小疑则小进，大疑则大进因此在学习时引导学生质疑非常重要在本节课学习之前，引导学生预习课文，让学生先将课题读两遍，说出初次读课题的想法，此时孩子们的想法是好奇的，也是发自内心的：什么一定会很好“那”指的是什么等问题油然而生学生们会带着好奇走进课文当读了几遍课文后，又引导学生质疑，此时就不单单停留在对课题的质疑，而是深入到对课文的理解之中，步步深入，了解学情，真正做到以学定教，顺学而教，孩子们在质疑中学会了思考，学会了提问三、读演结合，激发兴趣这是一篇略读课文，我没有做过多的讲解，而是放手引导学生合作学习，以小组为单位选择本组最感兴趣的`一次变化历程读一读，演一演，体会主人公的心理

鸡肉里面含有比较多的不饱和脂肪酸、蛋白质，患者平时可以吃一些口味清淡的凉拌鸡肉、炒鸡肉补充身体的营养，不过鸡皮以及鸡油的脂肪含量比较多，最好是将其清理掉后再烹调，而鸡胸肉是高血压、高血脂患者的最佳选择二、猪瘦肉猪肉里面还有比较多的高密度脂蛋白，患者平时可以少量的吃一些精瘦猪肉帮助身体补充蛋白质，使身体的营养保持充足，身体的抗病能力增强后也可以预防其他疾病的发生三、鲤鱼或者三文鱼肉鲤鱼是淡水鱼中脂肪含量比较少的鱼，三高患者平时可以适量的食用鲤鱼，不仅可以使身体的蛋白质营养得到补充，还可以起到降低胆固醇的作用要注意的是不要吃经过煎炸、烧烤的鲤鱼，也不要将鲤鱼烹调的过于辛辣刺激，以免对患者的肠胃造成刺激后不利于控制血压

2、检查自读情况，帮助学生正音：A读生字新词，卡片出示B指名分自然段朗读，其余学生认真听好，听他们读得怎样C评价、纠正3、默读课文，课文有几个自然段，它们分别讲了什么，说说你从中读懂了什么4、交流：板书：两棵樟树，外形、特点、高贵之处5、根据这三个内容，给课文分段，了解课文内容(1—3)宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树(4—5)樟树的外形，生长特点及它永久保持拒虫香气的高贵之处6、人们爱在樟树前留影纪念7、师总结初步感知的课文内容(二)写字指导1、“搬、榴、繁、瞻、衍”笔画较多且容易写错，进行笔顺和间架的具体指导，把字写正确，写匀称2、“樟、稠、拒”左窄右宽3、“劝”左右所占比例差不多4、 描红(书上)(三)细读课文1、细读第一段(第1—3自然段)1自由读课文，思考讨论：这三个自然段分别告诉我们什么

四、哪些行为会让眼角膜受伤 眼角膜是眼睛前端一层完全透明薄膜角膜有十分敏感的神经末梢，如有外物接触角膜，眼睑便会不由自主地合上以保护眼睛为了保持透明，角膜并没有血管，透过泪液及房水获取养份及氧气如果可以保证眼角膜水润、不干燥，那么视觉的清晰度、立体感都会很好它就犹如相机的镜头，直接影响着人们接收图像的质感但是眼角膜很容易受伤，我们日常生活中某些不经意的动作或行为都会对眼角膜造成很大的伤害下面就来介绍一下哪些行为最易使眼角膜受伤1乱使用眼药水 眼睛不舒服，很多人不管是什么状况什么原因，随手拿起一瓶常见的眼药水就用，以为眼药水中都会含有消炎，舒缓物质，因此就没有认真选择眼药水如果没有选到合适的眼药水而是随手拿来就用，可能不但没有解决问题，又产生了新的问题和不适感，会加重眼角膜的负担

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