板书设计2、长眼睛的小树好听住胆左窄右宽部编二下语文教案（篇14）设计理念：使学生养成主动识字的习惯，提高文化品位和审美情趣积累课文中的优美词句、精彩段落及成语故事教学目标：1、培养学生积累语言、阅读成语故事的兴趣2、通过读句子，指导学生感受“被”字句，领悟出“被”字句的表达方式，联系生活实际体验句子，巩固所获得的知识3、指导学生了解并列关系的句子可以通过相关的词语连接起来，使句子的表达更简洁、准确教学重难点：培养学生主动识字，积累“被”字句和格言以及学习成语教学课时：两课时教学准备：生字卡片第一课时教学过程：一、我来试一试同学们，汉字是一种神奇的文字，它会变魔术，你们相信吗让我们走进语文乐园的第一站“我来试试”，试着做个小小魔术师，好吗

这个国家有一条非常有趣的法律规定：在每个犯人被执行死刑之前给他一次机会，用抽签来决定自己的命运在装签的盒子里有两张纸条，一张写着“生”，一张写着“死”犯人摸到“生”就释放，摸到“死”就杀头，这两种可能性都有，但是很可惜，这个犯人有一个仇人，这个仇人想要他死掉，偷偷地把“生”这张纸条换成了“死”，结果两张纸条都是“死”，那么，犯人不管摸到哪一张，他的死是可能的还是一定的临刑前，如果法官让他抽签，你们猜他抽到的是什么这个犯人很聪明，当他从好朋友的口中知道了这件事后，想了一夜，终于想出一个好办法，第二天，当他抽到了签，他没有把纸条打开，而是一下子把纸条吞进肚子里，因为剩下的这张纸条是死，法官不知道换纸条的事，根据剩下的是死，所以法官推断犯人吃下的纸条一定是生，现在犯人可能死吗

这样不仅可以控制鼻毛生长的速度，让自己更加整洁美观，还能防止过敏性鼻炎的发生不注意面部卫生会引起面部细菌不断增生，呼吸道的自洁功能就会促使鼻毛快速生长，抵挡有害物质因此想要让鼻毛处在一个相对舒服的长度，需要按规律清洗颜面部，保持面部清洁鼻毛长出鼻腔后非常影响美观，有的人会选择直接将较长的鼻毛拔掉但是这种粗暴的处理方式往往会伤害鼻腔环境鼻毛不像头发，一个毛囊可以生长两三根毛发，鼻子的毛囊只生长一根鼻毛，拔掉后极易引起毛囊炎因此，应当在工具消毒的前提下经常修剪外围鼻毛，需要注意的是深处鼻毛要尽量保护，不能剪掉，这样才能避免外来物的感染，保持呼吸道健康了解鼻毛的特殊作用和影响生长快慢的因素后可以得知，鼻毛长得快并不一定是坏事，可能仅仅是年龄增长的正常现象，也可能是暗示体内激素旺盛

3、遇到突然的雷雨，出现发硬竖起来时，应该双脚并拢蹲下，同时拿掉身上的金属物品和发卡、项链等，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等4、外出躲避雷雨时，要注意不要躲在洞穴、大石、悬崖、草棚和孤树等危险地方5、注意收听天气预报，有雷雨天气时尽量不要外出，并提前做好应急预防班长：二(2)班“珍爱生命，防溺水，防雷电”主题班会到此结束班主任点评：同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，进一步增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的安全保证，在炎炎夏日的长假中，希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳老师也希望通过这次防雷主题班会，同学们知道防雷的重要性，在日常的工作、学习、生活中能学以致用，做一个懂得保护自己的学生

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