2喝益生菌益生菌能够促进大家肠胃的消化，在果汁以及酸奶当中都具备着一定的益生菌，因此如果大家在生活当中出现想吐又吐不出来又很难受的症状的话，就可以通过喝适量的益生菌来改善这种症状3喝陈皮茶当大家因为某些原因而出现想吐又吐不出来，但是又很难受的症状的时候，就可以准备适量的生姜以及陈皮用滚烫的水冲泡15分钟以后再加入一定量的红糖，这样可以帮助大家有效的缓解恶心想吐的症状，一次一杯每天服用2~3次以后就能够获得很好的效果4吃猕猴桃猕猴桃也能够帮助大家有效的缓解，因为消化不良而引起的想吐又吐不出来的症状，同时大家还可以将猕猴桃和大米放在一起煮成粥来服用5按摩腹部如果大家出现了想吐但又吐不出来的情况的话，可以沿着自己的肚脐顺时针进行按摩，这样也可以有效的促进消化来缓解消化不良所引起的不适症状

所以01米=1分米010米是两位小数，它的计数单位是1/100，有10个1/100，也就是说010米=10/100米，把1米平均分成100分，1份就是1厘米，10份是10厘米所以010米=10厘米0100米是三位小数，它的计数单位是1/1000，有100个1/1000，也就是说0100米=100/1000米，把1米平均分成1000分，1份是1毫米，100份就是100毫米所以0100米=100毫米)因为1分米=10厘米=100毫米所以01米=010米=0100米师：01米=010米=0100米(板书)这三个长度是一样的，都是以“米”为单位，我们就可以把数抽象出来01=010=0100(设计意图：这样，学生根据小数的意义，主动从“0

92 % ，到20__年10月1日小红一共能得到多少元（读题，给学生思考时间，谁能说一说你的想法学生上前板演，其他人在练习本做）1、拿出存款凭条，仔细观察，你发现了什么2、指导学生填写并算出你将获得的利息（选几个放展示台展示）师：你还知道存款的哪些知识或常识1、基本练：选择题 （略）2、提高练：应用题 （略）3、思考题 （略）依自学提纲进行总结复习，说说本节课你有哪些收获略学生说出自己的想法学生自己做学生观察学生自己填汇报搜集到的资料学生自由说资料自己解决问题的能力检测自学情况锻炼学生把知识应用到实际生活中的能力锻炼学生的观察能力锻炼学生搜集整理资料的`能力检查学生的学习情况突出本节课的重难点

（二）幼儿用身体动作模仿和小鱼一样有规律的排列1．师：我们也来给小鱼设计一下动作，头向上的小鱼你会设计什么动作头向下的小鱼你设计的动作又是什么呢2．幼儿体验：我们也和小鱼一样有规律的排列3．小结：和小鱼一样有规律的排列，我们的队列有规律又好看三、创新规律（一）帮助绿毛龟和绿青蛙铺小路集体讨论，如何创新规律师：绿毛龟和绿青蛙遇到一个问题，需要小朋友帮它们解决1．介绍操作材料2．启发幼儿讨论：用只有一种颜色的吸管要怎样摆成有规律的、与众不同的小路（二）第一次操作，要求：有规律、与众不同1．幼儿操作，幼儿根据自己的意愿创新排列规律2．作品展示，师幼总结创新之处——从物体数量、方位等方面的变化（三）第二次操作，运用总结的经验再次创新排序

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