你可以弯腰为他人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座……是的，雷锋的精神的确值得我们学习老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路他们如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山冲锋陷阵，抗洪抢险，舍己救人……他们无怨言；与亲人聚少离多，无私为人民，为祖国奉献……他们真正地做到了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"这些解放军战士不正是雷锋的传人吗我坚信，雷锋精神会在我们这一代中发扬光大

2运用课件，化繁为简本节活动中，我运用了课件，化解了教学重、难点课件中的圈和兔子、瓶子可拖动、移动，可调节透明度等功能，为教学带来了极大的方便，能让幼儿更直观地感知公共部分物体的特征，明确计数范围我可以根据孩子的学习情况变换物体数量、书写数字等，极大地调动了幼儿的积极性，形成了良好的师幼互动3做中学，体验快乐实践证明，幼儿必须通过亲自的感知和实际操作才能真正理解和掌握数概念本节活动中我为幼儿创设了玩套圈、帮助兔宝宝站圈、4人一组玩站圈游戏等情境，引导幼儿通过自身的操作自行建构经验图式，为形成数概念创造条件值得一提的是，幼儿4人一组完成站圈任务环节，还为幼儿创设了一个协作学习的空间，幼儿必须在与同伴的不断合作、调整中才能完成任务

我希望把我成功的经验和大家分享,尽管我认为你们其中的绝大多数勤劳聪明的人都无法从中获益,但我坚信,一定有个别懒的去判断我讲的是否正确就效仿的人,可以获益匪浅让我们开启今天的话题吧世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人,无法成功就是因为他们从小就受到了错误的教育,他们养成了勤劳的恶习很多人都记得爱迪生说的那句话吧:天才就是99%的汗水加上1%的灵感并且被这句话误导了一生勤勤恳恳的奋斗,最终却碌碌无为其实爱迪生是因为懒的想他成功的真正原因,所以就编了这句话来误导我们很多人可能认为我是在胡说八道,好,让我用100个例子来证实你们的错误吧事实胜于雄辩世界上最富有的人,比尔盖茨,他是个程序员,懒的读书,他就退学了

)A“野花图“片断精读：“五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白、一半蓝一半红的你简直树不清它们有多少种颜色这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞”①指名读句子，说说你眼前出现了怎样的情景(引导：如果用我们的眼睛去看……如果用我们的鼻子去闻……如果用我们的耳朵去听……)②你们是一群会读书的孩子，能够将优美的文字还原到具体的生活情境之中③如果能在这个过程中体会作者的情感，这读书的能力又上了一层请大家说说自己体会到的情感预设：学生抓住描写颜色的词语和拟人的句子体会作者快乐的心情④如果能把自己体会到的情感，用自己有滋有味的朗读表现出来，读书的能力更上了一层引导学生有感情朗读B“戏蚁图”片断精读：“我并不欣赏它们那细瘦的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律

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