打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师(2) T: Hello, I’m…鼓励并引导学生学说Hello, I’m…名字直接用汉语拼音，教师戴上Sarah等人的头饰分别介绍并配以体态语，说：Hello/HiI’m Sarah/Wu Yifan/John/Mike/Miss White/Liu Xin/Zoom/Zip板书(中西方姓名分开板书，初步了解东西方文化的差异)，让学生看口型强调I’m的发音

简介： 白细胞是人体中很重要的一直免疫细胞，也就是我们平时说的白血球，它是我们体内与疾病斗争的重要卫士，能够将病菌包围并吞噬掉，那么白细胞过低是怎么回事呢白细胞是人体中很重要的一直免疫细胞，也就是我们平时说的白血球，它是我们体内与疾病斗争的重要卫士，能够将病菌包围并吞噬掉，那么白细胞过低是怎么回事呢首先，白细胞过低可能是药物导致的，比如说我们平时服用的解热镇痛药、磺胺类药、抗甲亢药，如果你在服药期间发现白细胞变低了，那么最好是停药或者是换药其次，病毒感染也会引起白细胞减少，比如说病毒性流行性感冒，很容易造成白细胞的降低还有就是免疫系统疾病也会造成白细胞减少，比如说红斑狼疮、类风湿关节炎等另外，某些血液系统疾病也会引起白细胞变低，比如说再生障碍性贫血、白血病、淋巴瘤等血液病，最后就是剧烈的运动、恐惧、寒冷也会出现白细胞变低的情况，我们要及时调整心态

有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办”年青人喃喃：“往下跑”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然”说完便飘然而去需要告诉学生的是：只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它往上走，不要往下走，学习亦如此第二个故事：我会讲《老鹰的故事》一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去

三、作业1、写词语2、背诵日积月累第三课时教学目标：我爱阅读《小柳树和小枣树》，让学生学会阅读，并养成爱阅读的好习惯一、激趣导入1、师：孩子们，你们喜欢交朋友吗生：喜欢师：今天，老师就给孩子们带来了两位新朋友：小柳树和小枣树2、揭示课题：小柳树和小枣树二、初读课文，字词过关1、自由读课文，要求：把生字的音读准，把句子读通顺，把课文读准确2、对照小树叶中的拼音把圈出的生字再读两遍，之后同桌同学在生字条里相互指认生字3、出示课件检测生字认记情况（1）带拼音读；指名读，小老师领读（2）去掉拼音齐读，4、开火车认读词语（课件出示）三、朗读感悟1、认真地读读课文，找出描写小柳树和小枣树的句子2、集体交流

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