出示新词“回答”，指导学生读正确（4）小雨点儿回答大雨点儿的话后又问道：“你哪”引导学生读大雨点的话，把这句话补充完整：“你要到哪里去”4、读“方”仔细读课文中带有“方”的句子，引导学生读“地方”这个词中“方”读轻声5、桌间相互读课文要求：正确、流利（借助课件阅读，使各种感官都沉浸在课文中，调动视觉智能、语言智能和自然观察智能等形象感知事物，从而获得丰富、生动、独特的感受）四、读中悟1、学生自主读第5自然段，说说读懂了什么2、教师边范读第5自然段，边演示雨后草长花的动画，让学生初步感受雨点儿给植物带来的变化3、出示句子：“雨点儿从云彩里飘落下来”让学生结合动画情景，展开想象，模仿该句子说说雨后大自然生机勃勃的景象

(2)学习询问对方将来想要从事的工作及回答：What do you want to be when you grow upI want to be a/an …教学目标：1知识目标(1)能掌握和职业相关的一些词汇，并能在相应的功能句型中熟练运用;(2)能在恰当的情景下熟练运用关于询问他人的职业及回答的交际用语;(3)能在相应的情景下熟练地运用关于询问对方将来想要从事的工作及回答的交际用语2能力目标(1)通过学习和操练，使学生能掌握本课所学关于职业的词汇，能熟练询问他人的职业及对将来工作的理想，并做出相应的回答;(2)在学习过程中培养学生发现问题和解决问题的能力，提高自学能力;3策略目标(1)帮助学生学会与人合作，共同完成学习任务;(2)帮助学生学会观察生活中标的英语，学会借助词典来学习

这些数字背后，是科技支行作为“专业育苗圃”和“金融试验田”正在释放效能筑牢内部的专业阵地，外部的联动协同也开始发力广东银行业正携手政府部门、投资机构、保险公司、担保机构、专业服务机构等多方力量，构建科技金融生态圈，形成价值共同发现、风险多方分担、资源协同配置的服务机制在韶关，这种协同让长期“沉睡”的技术数据第一次成为融资资产韶关星河生物深耕白玉菇育种十余年，菌株驯化、抗病害试验等实验数据是核心无形资产，却长期“沉睡”在实验室内2026年，人民银行韶关市分行推动韶关农商银行联合市市场监管局、广东省股权交易中心、知识产权服务机构，打通确权、登记、公示全流程，落地全省首笔生物育种数据知识产权质押贷款

5月27日，2026全国跳水冠军赛在广东省奥林匹克体育中心游泳跳水馆迎来第五个比赛日当日共进行三个决赛项目，混合双人3米跳板、混合团体及女子3米跳板冠军相继产生颁奖仪式上午率先进行的混合双人3米跳板决赛中，林恒诺/杨睿琳（四川洲克）凭借默契配合与稳定发挥，以优异成绩夺得冠军沈柯翰/司雅杰（陕西）获得亚军，黄展鹏/王奕典（河北）获得季军随后进行的混合团体决赛中，由伍奕羊、林恒诺、李蕊汐、唐小捷组成的四川洲克代表队整体发挥稳定，成功摘得桂冠易嘉宸、张皓轩、刘思靓、邓佳琪组成的江西代表队获得亚军，丘骏霆、燕觜豪、罗春晓、蔺玥月组成的广东海印代表队获得季军陈艺文在比赛中当天下午，备受关注的女子3米跳板决赛精彩纷呈

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