1、 学生汇报读书的收获如：鲸是世界上的、最重的动物，分齿鲸和须鲸两类;还介绍了他们的进食、睡眠、呼吸等(教师随机板书) 2、 学生根据自己的爱好自由选取想研究的内容，按选的问题分组进行学习用投影出示合作学习小要求： (1) 个人充分自读有关的段落(2) 组内充分交流个人自读后对这一方面知识的了解以及作者说明介绍的方法(3) 共同设计生动有趣的汇报方式，来讲清楚鲸这方面的知识在组内分工，进行模拟汇报五、 全班交流，全面认识鲸1、 小组代表汇报，教师随机点拨，并完成板书2、 鼓励学生用文中的说明方法3、 指导朗读六、 回归整体，突破难点想想老师刚才讲的那个故事，说说你认为虾将军不让鲸参加比赛的原因是什么

五、课题研究高中英语报刊阅读的综合研究六、论文撰写培养平行班学生英语自主学习能力的策略研究计划：通过理论学习，实践研究，跟踪了解等多管齐下，切实高效地培养学生自主学习能力，促成良好的学习习惯的养成，从而提高教学和学习效率高中英语优秀教案范例（精选篇9）一、对教材的认识和分析高中预科使用的都是普教外研社版初中一年级上册教材，里面有许多听说部分针对听障学生的特点，需大幅度修改教材，弃听说而取读写，尤其是狠抓笔头翻译注重培养学生规范的英语书写习惯选择贴近学生实际贴近生活和健康的课程资源进行教学教材附录主要包括：各模块的语言点有时是难句解释、语法归纳、词汇表等根据听障学生听说上弱势的事实及理解力接受力的程度，本学期拟完成此册教材的starter和随后的七个模块，留三个模块待到下学期继续学习

教学难点：改写，描写诗中最有意蕴的诗句，从而学会置身诗境，缘景明情教学方法：1、小组合作探究因为是选修课，教法上应把学习的主动权还给学生，教师做到导而不牵2、改写，描写诗中最有意蕴的诗句，引导学生学会置身诗境，缘景明情，以便对诗歌的意境美有更深入的品味3、比较阅读为了更加深入了解杜诗的意境和创作风格，把李白的诗歌创作特色进行比较无疑是切合实际的作法，教学课时：一课时教学过程一、导课集体背诵杜甫《登高》说说本诗选用了意象，营造了意境，抒发了作者情感今天我们再来学习他的《登岳阳楼》看看这首诗又选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者什么情感（前勾后连，引入新课）二、朗读背诵登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼

学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子自己模仿握笔坐姿，教师行间巡视相机指导纠正教师指点：钢笔与铅笔的握笔姿势基本一样，需要注意的是钢笔的笔尖要对着大拇指和食指之间的正中位置，笔尖如果歪了，会导致笔画不流畅并损伤钢笔2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪里写得好学生学着写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方，和自己不满意的地方过渡：钢笔从今以后会成为我们学习的好伙伴，会伴随我们走过小学，走到中学、大学，直至社会那么，该怎样照顾它呢3看第三页六幅小图你对钢笔的保护了解了什么三、总结我们对这个小伙伴想说点什么吗四、练习学生拿出钢笔和一张方格纸练习用钢笔写字，教师巡视指导三年级上学期语文教案【篇9】学习目标：1、有感情朗读课文；2、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；学习重难点：引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的

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