Tas tie请学生拿出第一课时所做的谜语卡片，向全班展示巩固延伸：做配套练习，读对话给家长听，熟记单词第六课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会句子：What’s ur favurite fruitI lie applesThe’re sweetI dn’t lie grapesThe’resur并能在情景中正确运用能够在Grup wr中使用该句型完成调查2、 能够理解情景对话的含义并完成句子填空3、 能够理解Prnunciatin中字母组合的发音规则，读出相关的单词4、 能够完成Let’s chec部分教学重、难点：重点：本课时的四会句子的掌握难点：单词favurite的拼写

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，诗歌的解读也同样如此八年级语文教案上学期篇5【学习目标】1、理解作者所写的桥之美2、与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式3、理解一些难句的情味【学习重难点】学习本文的表达方式，揣摩文中难句所蕴涵的情味【学习流程】一、课前预习1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字煞它风景()zhù()足xiāo()魂媒介()2、想一想，有那些赞美桥的古诗词，把它写下来二、学习研讨3、在作者看来，“桥”美在何处你对此有什么感想，从中受到什么启发4、为了更好地阐释“桥之美”，作者举了几个例子请各用一句话概括5、理解文中语句丰富的蕴涵(1)茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气

朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩他的比较出名的散文代表作品有：《匆匆》、《背影》、《春》、《绿》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》三、听春1、现在听课文朗读录音，标出段序，注意生字词以及朗读的节奏注意以下这些生字词(PPT展示)，等一下老师要请同学到黑板上给红色加深的生字词注音朗润(lǎng)鸟巢(cháo)钻(zuān)出婉(wǎn)转嫩(nèn)绿稀疏(shū)眨(zhǎ)眼抖擞(sǒu)酝(yùn)酿(niàng)披蓑(suō)戴笠(lì)2、解释词语部分同样让学生起来回答，课本注释有的让生适当地标记(明确答案之后让生齐读)四、读春现在请同学们一起有感情的朗读课文，注意读准字音，不要读得太快，注意停顿

一般现在时; B现在进行时; C一般将来时; D一般过去时三、复习方法1注意复习的全面性;2要特殊关注后进的学生;3按系统复习;4注意重、难点;5注意密度、合理分佩时间;6以练为主、综合练习为主;7重视学生的反馈信息四、复习步骤(一)、加强复习计划性，不要盲目施教在复习前，教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，东一榔头西一棒，造成知识点的疏漏(二)、留意复习的针对性，不能走马观花复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重

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