3培养幼儿思维的灵活性和可逆性活动准备：1ppt农耕园（6颗花生、5个玉米、7个芋艿、8个番薯的图片）2数字卡片及“＞”、“＜”卡片3数字卡片若干4人手一份操作材料（茄子、西红柿、青菜、青椒、土豆等多种不同数量的蔬菜）活动过程：（一）播放ppt农耕园参观，导入课题教师：“小朋友，今天老师带你们去参观动物园，好不好”教师播放ppt，认识农耕园的农作物（二）认识“＞”和“＜”1认识“＞”教师：“刚才我们在农耕园里看到了这么多农作物，出示花生图片：“看到有几颗花生呢”出示玉米的图片：“看到有几个玉米呢”幼儿逐一说出数量，教师贴上相应的'数字卡片“花生和玉米比，谁多谁少” “怎样表示它们之间的关系能用等号表示吗

5炎症反应：发热，头晕，头痛，口干，口舌生疮等6心脏毒性：部分化疗药物可产生心脏毒性，损害心肌细胞，患者出现心慌，心悸，胸闷，心前区不适，气短等症状，甚至出现心力衰竭心电图检查可出现T波改变或S－T段改变等7肾脏毒性：有些化疗药大剂量可引起肾功能损害而出现腰痛，肾区不适等8肺纤维化：环磷酰胺，长春新碱，博莱霉素等可引起肺纤维化，拍胸片可见肺纹理增粗或呈条索状改变对既往肺功能差的患者来说更为危险，甚者可危及生命9静脉炎：绝大多数化疗药物的给药途径是静脉滴注，可引起不同程度的静脉炎，病变的血管颜色变成暗红色或暗黄色，局部疼痛，触之呈条索状严重者可导致栓塞性静脉炎，发生血流受阻10神经系统毒性：主要是指化疗药物对周围末梢神经产生损害作用，患者可出现肢端麻木，肢端感觉迟钝等

炎炎夏日，深圳市龙华区鸿湖科技园的乐聚机器人中试基地，俨然是一个机器人“练兵场”10多台人形机器人在这里进行日复一日的测试：连续踏步30分钟、打一套太极拳、反复抓取物料每台机器人这样“磨”上四五个月后，才能拿到从实验室样机走向市场的“通行证”100多公里外，在佛山南海狮山镇的一座人形机器人“超级工厂”里，产线正以“30分钟下线一台”的节奏高速运转这是乐聚机器人和东方精工联合打造的国内首条万台级人形机器人自动化产线，目前已投入规模化制造2026年被称为人形机器人的商业化元年广东省“十五五”规划《纲要》提出，推动工业机器人、服务机器人、特种机器人以及通用化智能高端产品的研发和产业化在粤港澳大湾区，依托广州、深圳开展机器人研发创新，发挥佛山、东莞、珠海、中山、江门等地生产制造优势建设机器人生产基地，人形机器人企业已形成“深圳研发中试+佛山制造量产”的闭环，迈出规模化落地的关键一步

3、引导勾画老班长的两“笑”和“我”的三“哭”，读中感悟首先让学生快速找到老班长让我们喝鱼汤的前后笑了几次并勾画出来让学生比较前后两次“笑”有什么不一样，通过读来体会老班长忠于党的事业、舍己为人的内心活动和崇高品质第一次是：他笑着说：“吃吧，就是少了一点唉一条好大的鱼已经上钩了，又跑啦”第二次是：老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意然后让学生勾画出文中“我”的三次“哭”分析我为什么会哭体会“我”的“三哭”所表达的思想情感（1）望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不出来，竟扑倒在他怀里哭了（2）我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里（3）我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久

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