3、生活中，你还从()见到过扇形统计图三、学习小结我们已曾经学过的统计图有条形统计图，它的特点是();还有()统计图，它的特点是不但可以表示各部分数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况我们今天又学习了扇形统计图，它的特点是()，四 、智勇大闯关，我是小擂主1、第一关：小练兵完成练习二十五的第1、2题2、第二关完成练习二十五的第4题五、学后反思1、我的收获：2、自我评价：我对我的课堂表现( )，因为()六、作业1、完成教材P107的“做一做”2、练习二十五的第3题课后习题1、完成教材P107的“做一做”2、练习二十五的第3题数学九年级上册教学设计精选篇4教学目标1使学生掌握百分数、小数互化的方法，并能正确的互化

这里的海拔3240米，是一块隐藏在原始云杉林中的巨大草坪牦牛坪索道 这里有空间开阔的高山草甸，位置是在玉龙雪山的东北边，是天然的冬季滑雪场牦牛坪有很多景点，每个季节呈现在眼前的风景都不一样游览路线 典型的游览路线是从丽江——甘海子——蓝月谷——冰川公园三：泸沽湖—神秘女儿国 泸沽湖，俗称左所海，古名勒得海、鲁枯湖，纳西族摩梭语“泸”为山沟，“沽”为里，意即山沟里的湖，湖位于四川省盐源县与云南省宁蒗县交界处，为川滇共辖，湖东为盐源县泸沽湖镇(原左所区)，湖西为宁蒗县永宁乡

4、了解文章选材、详略安排与所要表达的主旨之间的关系;初步感受文章段落衔接的上的特点课时安排： 一课时 课前预习： 1、针对课题进行提问，带着问题读课文，说说课文的主要内容2、读读文章的开头和结尾，说说你对华佗有了哪些了解教学过程： 一、 揭题，检查预习，疏通课文大意，初步了解文章人物 1、板书课题，齐读课题 2、检查预习 (1)出示预习要求1 生根据对课题所提的问题，说说读文后了解到的内容师结合板书：华佗 正音华 (2)出示预习题2 生交流 师板书：神医 医术高超指导朗读课文第一节、最后一节 二、 学习课文所写两件事例，品读人物心理活动，感受人物精神，体会作者选材用意1、联系旧知，质疑 师：《起死回生》这篇课文是通过一件什么事情来使我们感受到扁鹊的医术高明

我们为什么要告别不文明行为呢约·凯恩斯曾说过：习惯形成性格，性格决定命运有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作自己应该做的事平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱怎样才能做一个文明的学生呢我认为：文明的学生，一定是爱学习的人他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，勤于思考，爱提问题，不怕困难文明的学生，一定是讲礼貌的人礼貌用语常在他嘴边，从不讲粗话脏话，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要

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