教师：这个班有45人，并且最后一位是男同学，你能编出他的学号吗学生：能，前两位表示入学年份05，第3、4位表示班级02，第5、6位表示班内学号45，末尾表示男生1，连起来就是0502451教师：那你们可以按上面的方法给自己编一个学号吗试一试学生尝试，小组交流后全班交流[点评：本环节通过分析学号的`编排方法，让学生初步学会自主设计学号]三、课堂活动1教师：我们这两天学的知识能帮助我们解决许多问题，你们能否自己设计一个编学号的方案，给组内同学编学号学生1：我打算一个数字编年级，一个数字编班级，一个数字编组号，还有一个数字编组内同学学生2：……学生确定方案后，完成自我设计，展示并进行交流2教师：同学们想给自己编一个身份证号码吗

人的形体始终是被宇宙所吞没，但宇宙不一定能吞没人的思想，甚至反过来说，人的思想可以吞没宇宙刘勰曾经在《文心雕龙》中说过“思接千载，视通万里”陆机在《文赋》中说过“精鹜八极，心游万仞”就是说人的思想可突破空间限制，在广阔无垠的天地间自由地、任意地驰骋正如法国大文豪雨果在《悲惨世界》中说过的那样：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”这里的胸怀实际上就是一种思想的高度、广度、宽度我们可以把整个宇宙作为我们的思考对象，去探索去思考“质点”，形象地突出了人的渺小五、课堂小结（过渡语：讲到这里，我们来回顾一下，刚才我主要讲了三个问题第一个，“人是一根能思想的苇草”概括了人哪两个特点

同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦尊师的国旗下讲话稿（精选篇8）敬爱的老师，亲爱的同学们:大家下午好我是8号选手，今天我演讲的题目是“爱祖国 爱家乡 爱学校”祖国五千年悠久的历史灿若银河忆秦时的万里长城、汉时的丝绸之路、明时的郑和七下西洋、还有推进历史发展的四大发明和闻名海内外的四大名著，哪一个不是炎黄子孙的骄傲跨过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱的中国，如今带着独有的自信与豪迈，走向了向全世界展现了东方巨龙的神采沿着黄河与长江的源头，一直漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海在河西走廊与广阔的华北平原，我看到了祖国的富饶、辽阔和千里马般飞速的超越；在那长江三角洲，珠江三角洲，我看到了祖国的巍峨……回顾过去，华夏儿女无可忘却的历史——西方列强的坚船利炮撞破了封闭已久的国门，八国联军侵入北京城，在中国的

中立运动员阿纳斯塔西娅·米希纳/亚历山大·加利亚莫夫夺得双人滑项目冠军图为阿纳斯塔西娅·米希纳/亚历山大·加利亚莫夫在双人滑·自由滑项目比赛中中新网记者 陈骥旻 摄 米希纳赛后说：“这次参加中国杯比赛，我们两套动作的完成度都不错，但还说不上完美接下来我们会继续提高，为下一个冬奥会周期做好准备”她的搭档加利亚莫夫表示：“虽然这次在中国杯夺冠了，但是我们还有需要提高的地方，比如结束的时候有一个姿势没有做好下一场比赛，希望能让大家看到我们的进步” 双人滑季军的争夺十分激烈亚美尼亚组合阿科波娃/拉赫马宁在短节目获得328分的领先优势，但在自由滑节目仅得11512分日本组合长冈柚奈/森口澄士则在自由滑发挥出色，取得118

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