吃过饭以后，我们去了天门山游玩，(大家如果过来玩一定要注意，景区门口有些自称导游的人，说可以带你玩，门票还能便宜，最好不要相信哦，如果需要导游带着玩，一定要找当地正规旅行社的导游)，天门山检票口是直接乘坐缆车到达山顶的全程大概30分钟，我们在中途可以远观天门洞，还能看到脚下的99道弯的盘山公路，感觉还是蛮刺激的，如果是乘车上来估计很容易晕车到达山顶以后，步行一段鬼谷栈道，会有一段玻璃栈道，这里需要花5块钱买个鞋套，看到的风景还是不错的，但是我们有点恐高的姐妹，还是有点怂怂的天门山是一个天然风景的景区，基本上没有特别突出的风景在山顶天门山寺听导游说还是蛮灵验的，我们5个也是进去拜了一下，希望这座灵气古禅寺可以给我们一些好运哦 从天门山下来，就直接回到民宿里休息了，想着明天我们还要去森林公园玩呢，民宿的房间布置还是比较温馨的，不像酒店房间比较的刻板

本文教学我在年级教研组常态课上上过，但由于下午是30分钟的课堂，课文未教学完今天，我再次在同年级3班上了这堂课 ，县教师进修校的领导、专家和本校部分老师听取这堂课，我认真记录了她们的建议县进修校王校长对本堂课提出的建议是：1、本文重点也引导学生找出，应乘胜直追，抓住重点进行教学，可以淡化其余部分2、条件允许下，可加入图片让学生欣赏，培养学生的欣赏能力，从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱县进修校古老师提出：学生的课堂上对文章的阅读显得少了本校同年级王老师课后与我交流提到：这次执教较上次有进步，课堂教学环节环环相扣，课堂学生阅读体现了层层推进、循序渐进符合学生的学习特点，并且关注到了学生的学情做到了以学定教

近日，2026年度中央安全生产考核巡查季度明查暗访工作启动，各考核巡查组聚焦消防、危化品生产领域安全生产工作，分赴各地开展明查暗访记者跟随工作组检查人员密集场所消防安全发现，部分商业楼、养老院内部空间未做防火分隔，火灾隐患突出人员密集场所火灾隐患突出 考核巡查组在检查新疆兵团石河子市下野地镇某练歌房时发现，作为人员密集场所，其位于一栋酒店地下一层，不仅没有与地上酒店、超市进行防火分隔，且练歌房内部功能分区混乱，施工、住宿区域与娱乐包厢相互连通，都没有有效的防火隔断更为突出的是，顶棚采用可燃PVC材料装修，耐火等级严重不达标，一旦发生火灾，极易蔓延扩散、产生大量有毒气体无独有偶，考核巡查组在云南省文山市和谐世界城发现，高层建筑里有医院、酒店、餐饮店等40多个经营主体，但物业未对消防安全进行统一管理，大厦消防控制室断电且无人值守，还存在消火栓无水、疏散通道堵塞、防火门锁闭、应急照明设施缺失等乱象

发挥学生学习的主观能动性，培养学生的探索能力、科学的研究方法、实事求是的态度】(二)手势表示法：鼓励学生根据自己的理解，用手势表示三种线的特点学生表示的方法为：直线——两手相向向水平方向不停运动，射线——一手固定，另一只手水平方向运动，线段——两手相向向水平方向运动，然后停止运动【设计意图：加深学生对直线、射线、线段的特征的理解】(三)介绍线的读法三、联系生活 实践应用1、寻找生活中有直线、射线和线段的实体生：太阳光线是射线生：视线是线段生：我觉得视线就像手电筒发出的光线一样，是射线师：如果从人的眼睛到所看到的物体，你认为这一段视线是什么(线段)生：火车道是直线我的课桌的边是线段生：……2、完成书中画一画、练一练中的内容

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