这与中国的古诗词所描绘的意境之美如出一辙出示古代诗人描绘萤火虫的诗词熠熠流萤火，垂垂饮倒虹——宋张元干雨打灯难灭，风吹色更明若非天上去，定作月边星”——唐、李白时见飞萤三四点，树影依稀相隔—元、许有壬6、齐读，感受意境美7、尝试背诵：夏天最美是（）（）固然美，也有（）即使（），也有（），闪着（），这情景（）四、迁移1、和清少纳言同时期的中国诗人也描写春天、夏天，他们笔下的春天和夏天又是怎样的呢春：数点雨声风约住，朦胧淡月云来去——李煜疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——林逋泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去——欧阳修楼台侧畔杨花过，帘幕中间燕子飞——宋、晏殊夏无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞

这三年的路，我们走的辛苦而快乐，三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香三年来，一千零五十多个日日夜夜，母校不懈地用知识武装我们现在，我们在语文陈老师的辅导下学会了怎样提笔写出优美的文章，怎样在课文中领略四季的变化;在数学周老师的指导中我们学会了怎样用数学的头脑去思考问题，用所学的数学知识去解决问题;“A、B、C、D”是我们在初识英语中学到的第一课，而“Artislong，butlifeisshort”则是我们在班主任高老师的教导下所学到的又一个人生新哲理;生活，我们最亲近的朋友，在物理孙老师的伴随下我们步入了对家用电器电路的探索;在化学巫老师的引领下我们了解到了我们身边物质构成的奥秘;更在体育马老师、邱老师的带领下学会了如何在生活中强健体魄

)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Review some words about subjects Chemistry ,Math ,history Chinese…2、T: Look at hereShe is lily and he is PeterWe'll watch a video about themBefore watching the video, let's see three tasks(1)Look at the pictures and read the text(2)Listen to the tape and read each sentence

)教学重点：品味揣摩含义丰富的语句，培养学生尊老爱幼的传统美德，感悟亲情美教学难点：理解文章最后一段话的象征意义(我背上的同她背上的加起来，就是整个世界)课时安排：一课时教学过程：(教法：在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言教师用多媒体来辅助教学，扩大教学的容量，使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣学法：先让学生熟读课文，整体感知课文;然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，圈点勾画，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人

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