2、知识目标(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写(2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子(3)理解Let's do、Let's chant等部分的内容(4)了解Story time、Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校(2)学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图(3)文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情4、教学难点分析1、本课需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能运用相关句型讨论学校各个教学活动场所

CPAP机可以明显提高血中氧的含量，适用于中重度打鼾及其它治疗方法失败的病人止鼾舌托矫正物理疗法 特征是“口腔器官矫正型”，即遵循打鼾的机制，做成半口假牙套状，睡觉时戴入口中，固定于牙床上，通过其上特殊的生物功能材料，直接作用于患者发生口腔变形的部位——上面的软腭和下面的大舌头，然后依据物理力学的矫正原理，恢复患者口腔内部器官的正确位置和形态，形成一个畅通的呼吸道，达到减少甚至从根本上消除打鼾和憋气的目的四、打呼噜的保健与预防工作 预防 1、增强体育锻炼，保持良好的生活习惯; 2、睡前禁止服用镇静、安眠药物，以免加重对呼吸中枢调节的抑制; 3、避免烟酒嗜好，因为吸烟能引起呼吸道症状加重，饮酒加重打鼾、夜间呼吸紊乱及低氧血症，尤其是睡前饮酒; 4、对于肥胖者，要积极减轻体重，加强运动

3、能积极参与游戏，听清老师的指令，并能运用学过的'数字进行数来宝表演二、活动准备数字卡片1---6各两张，数字圈，翻翻乐数字卡片1—6，炸弹卡片若干三、活动过程(一)GreetingHello，goodmoring everyoneNice to see you(二)Warm upT：Eluna ，Eluna Where are you(请3到4个小朋友回答)C：I’m hereT：Peter ，What do you likeC： I like ______(三)新授数字4---6出示数字1—3复习数字，出示数字4—6What number is it(四)Game1、Listening gameLook ，I have some numbers in this shapes

开膈消痰： 竹笋具有低糖、低脂的特点，富含植物纤维，可降低体内多余脂肪，消痰化瘀滞，治疗高血压、高血脂、高血糖症，且对消化道癌肿及乳腺癌有一定的预防作用; 4增强机体免疫力： 竹笋中植物蛋白、维生素及微量元素的含量均很高，有助于增强机体的免疫功能，提高防病抗病能力#p#副标题#e# 竹笋适合人群： 一般人群均可食用1肥胖和习惯性便秘的人尤为适合; 2患有胃溃疡、胃出血、肾炎、肝硬化、肠炎者、尿路结石者、低钙、骨质疏松、佝偻病人不宜多吃竹笋做法指导： 1竹笋适用于炒、烧、拌、炝，也可做配料或馅2竹笋一年四季皆有，但唯有春笋、冬笋味道最佳烹调时无论是凉拌、煎炒还是熬汤、均鲜嫩清香、是人们喜欢的佳肴之一

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