请孩子们在复韵母的帮助下，先拼读生字条内的生字;再试着把儿歌读一遍，遇到不认识的字拼一拼，不会拼的标上点;读完后静息等其他的同学师：好，请个同学来重复廖老师提出的要求先做什么，在做什么，做完后干什么(指名回答) 师：请把书翻到57页左手(压书)右手(指字)眼睛(看书) 师巡视，按自读要求检查学生读书情况2、教师范读，学生听读识字师：孩子们刚才读得可认真了，而且把廖老师提出的三个要求全部做到了，廖老师要奖励你们，请你们听廖老师把儿歌读一读，注意听清楚字音，特别是你还不认识的那些字的读音准备，我读哪个字……(生：我指哪个字) 师：你们的掌声告诉我，我读得不错，廖老师相信，你也能读得跟我一样好，那通过听廖老师读，你打点的字都认识了吗

简介： 蛋是禽类繁育下一代的载体，可以独立支持新生命的孵化与早期生长，必然含有丰富的营养物质鸡蛋富含优质蛋白，且其蛋白质的营养价值几乎是所有天然食材之最 蛋是禽类繁育下一代的载体，可以独立支持新生命的孵化与早期生长，必然含有丰富的营养物质鸡蛋富含优质蛋白，且其蛋白质的营养价值几乎是所有天然食材之最，超过肉类等其他动物性食物鸡蛋还富含脂肪和磷脂，绝大部分都集中于蛋黄中，很容易消化吸收，蛋清中脂肪很少鸡蛋黄还是维生素和微量元素的重要来源因此，鸡蛋（以及其他蛋类）是“补充”营养的最佳食物之一不过，蛋类普遍含有较多胆固醇一个鸡蛋大约含290毫克胆固醇，接近世界卫生组织（WHO）推荐的每日胆固醇摄入限量（300毫克)，所以一般饮食建议平均每天不要超过一个鸡蛋（或相当量的其他蛋类)

形容很多星星的词你知道的还有哪些2、你知道这篇文章是写什么的记叙文你曾读过哪些写景物的文章3、先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语4、（放幻灯①）让学生看着画面描述板书：月夜5、（放幻灯②）让学生看着画面描述板书：星天6、读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个视玫米蠲睿板书：爱但也爱7、朗读总起句8、接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天板书：（从前）家乡庭院（三年前）南京菜园（如今）海上舱面9学习第一段：（1）从前，作者在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天是什么样儿的（用……点出有关的词语）他有什么感受

1围绕提纲，交流重点句子(1)你认为甘罗是一个怎样的孩子(2)你认为赵王是一个怎样的国君(3)在这篇课文中，你最喜欢谁为什么2学生围绕这三个问题，以小组为单位，进行自主、探究学习3反馈学习情况(1)甘罗是一个聪明机智、胆识过人、博览群书的孩子找出体现甘罗特点的句子(学生根据课文的内容进行讲解，教师适当点拨) (2)赵王是一个多疑、果断、知错就改、以大局为重的国君找出体现赵王特点的句子(学生根据课文的内容进行讲解，教师适当点拨) (3)学生根据自己的实际进行回答，只要能说明喜欢的具体原因都可以4那么，你知道赵王为什么一看见甘罗就生气呢(因为在赵王眼里，甘罗就是一个孩子，他认为秦国是在羞辱赵国，让一个未成年的孩子来办理外交大事，所以他十分生气

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