通过问题情境类比得到数轴的概念，是这节课的主要学习方法同时，数轴又能将数的分类直观的表现出来，是学生领悟分类思想的基础二、学生学习情况分析（1）知识掌握上，七年级的学生刚刚学习有理数中的正负数，对正负数的概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系统的去讲述；（2）学生学习本节课的知识障碍学生对数轴概念和数轴的三要素，学生不易理解，容易造成画图中掉三落四的现象，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析；（3）由于七年级学生的理解能力和思维特征和生理特征，学生的好动性，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点，一方面要运用直观生动的形象，一发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生的主动性

斯大林是最高首领，但他同时也是一个庞大的警察机器的牺牲品”阿尔巴尼亚前领导人霍查也说过：“苏联的领导人是些阴谋家，他们厚颜无耻地公开说，为了杀掉斯大林，他们秘密地策划了这场阴谋” 20世纪40年代流亡西方的苏联着名学者、被西方誉为“克里姆林宫学家”的阿夫托尔哈诺夫在《斯大林死亡之谜》中，通过大量的史料分析，得出了斯大林并非自然死亡，而是被人谋杀的看法他认为贝利亚是谋杀案的主谋，其他人则加速了斯大林的死亡他写道：“斯大林中风时间不是3月2日晚，而应该更为提前，也许在2月28日夜晚，或3月1日凌晨2月28日夜晚宴饮以后，斯大林中风了

这种写法就是象征，表面是浅显的，实质却是深刻的，诗人所写的重点不是那条已选的路，而是那条未选择的路全诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三四节写未选择的路，诗人为什么要这样写这主要是为了深化主题，诗人感叹人生有许多条路可选择，但一个人往往走一条路，因为人生短暂，更因为人生没有返程而只能放弃其他许多条路，许多人的人生之路的选择都带着偶然性和随意性，那位走的路才更让人想念、更让人留恋，诗人不写已选择的路，而诗重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人深入的思考人生选择的问题，一定要慎重选择，当你作出了一种选择你也就放弃了另一种人生的路7、能谈谈你心中从本诗明白的道理吗8、师总结：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，一旦选择了决无重走之机，所以必须慎重，不要随波逐流，而要经过自己慎重的思考作出独立自主的选择

并且酒精具有刺激性，进入人体后很可能加重病情既然在患上三高后不能吃以上几种食物，那么怎样做才能够控制疾病的发展呢1、多喝水水不仅是人体的重要组成部分，还是血管的清洗剂和身体的润滑剂，多喝水不光能促进身体排料，也能加快新陈代谢，进而将体内的垃圾毒素排出体外，这种情况下血管自然而然的就能干净2、适量运动运动不仅是为了拥有好身材，更主要的是可以提高人体的抵抗力和免疫力，而且在患上疾病时运动，还能在一定程度上减轻或者消除病痛综上所述，有了三高后，一定要管住嘴，远离上文中提到的几种食物，才能使病情更为稳定其实除了做好这些事之外，三高人群吃饭时还要守住几个原则；首先是摄入充足的水果蔬菜，因为其中的维生素，膳食纤维含量比较高，适量吃一些不仅能增强饱腹感，还有助于控制体重；再一个就是适量摄入白肉，原因是白肉中的不饱和脂肪酸可以预防心脑血管疾病

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