客观检查多无三叉神经功能缺损表现及其他局限性神经体征，但有时由于面部皮肤粗糙、增厚或已作过封闭治疗，面部痛觉、触觉可有减退三叉神经痛应该如何治疗 (一)理疗：可用间动电(疏密波)疗法或旋磁疗法也可用激光疗法，采用氮氖激光照射半月神经节(二)中医针刺疗法：①体针三叉神经第一支疼痛可针刺患侧太阳、头维等穴;第二支痛可针刺四白、下关、颧髎等穴;第三支痛可针刺颊车、承浆等穴，可配合谷②耳针取穴上颌、下颌、神门等(三)神经阻滞疗法：当药物治疗无效或有不良反应时，而疼痛严重者可行神经阻滞疗法最常用的注射药物为无水酒精三叉神经半月节或周围支，因感觉神经受破坏而止痛疗效可持续数月至数年，但易复发(四)射频电流经皮选择性热凝术：该术优点为可选择性破坏三叉神经的痛觉纤维，而基本上不损害触觉纤维

如果教师发现学生哪一词掌握不太好，也可以做这个游戏进行巩固2、Let’s chant学生随着音乐边做边说： Closet，closet，open the closetCurtain，curtain，close the curtainMirror，mirror，clean the mirrorTrash bin，trash bin，empty the trash binEnd table，end table，move the end tableAir-conditioner，air-conditioner，make me cool3、做“排卡片”游戏：教师快速报词卡名称，学生按次序在桌面上排列自己的词卡

高潮、结局：智取王命，鼎中啮头尾声：三首俱葬，臣民祭头过渡：由小说三要素知识转入人物形象分析2．眉间尺形象分析（重点突破）（1）思考：请从文中找出刻画眉间尺性格的内容，并说说眉间尺有什么性格（2）学生阅读课文，同桌讨论分析（3）学生各抒己见（4）明确：①他优柔寡断、怯懦脆弱（从他“与老鼠的戏斗”可以看出）②他有强烈的复仇思想（复仇炽烈）（当他听到“母亲的埋怨”和“父亲被杀”事实后，他“毛骨悚然”，“全身烧着猛火”、“毛发闪火星，拳捏得格格响”这是他性格的第一次重大转变--决定复仇）③他涉世不深、经验不足、能力有限（杀王行为莽撞；干瘪脸纠缠，手足无措）④他成长迅速，抉择果敢（他正确地选择黑色人帮他复仇，毅然交出自己的头和剑

3年后(24岁)开始编写《史记》公元前99年因上书替李陵辩护，被捕入狱，受腐刑狱后，任中书令，发愤著书约在公元前91年，完成了伟大的历史巨著《史记》二、初读课文，了解大意1重点检查下列词语的读音：鸿鹄(hú) 闾(lǚ)左 谪戍(zhé shù) 当行(háng) 度已失期(duó)以数谏(shuòjiàn) 罾(zēng) 间(jiàn) 祠(cí)陈胜王(wàng)忿恚(fèn)(huì) 笞(chī) 宁(nìng) 有种乎 蕲(qí)铚 (Zhì)酂(Cuó)拓(Zhè) 谯(Qiáo) 会(huì)计事 长吏(lì) 以应(yìng)陈涉骑(jì)千余 将军身被(pī)坚执锐2组织学生朗读课文，从字音、节奏、语气、语调等方面互相评价朗读的效果注意下列句子的朗读停顿(l)发/闾左/谪戍渔阳/九百人(2)今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕(3)又间令吴广/之次所旁/丛祠中(4)乃令符离人葛婴/将兵/徇蕲以东3

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