（3）连一连一座 小鸡三朵 房子四只 鱼五条 棉花板块四：和大人一起读1听范读，注意听听老师是怎么读的出示朗读视频，仔细听老师的朗读2读一读课文第39页儿歌《剪窗花》，说说《剪窗花》写了什么（《剪窗花》的主要内容是：我学着奶奶来窗花，剪出了喜鹊登梅、鸡、鸭还有胖娃娃抱鲤鱼整首儿歌充满着喜庆、祥和的气息）3朗读《剪窗花》应该注意些什么（1）朗读时需要注意：shǒu、zhōng、chuāng、zhā、zhī、shuí 都含有翘舌音，zài 含有平舌音；奶奶（nǎi nai）、尾巴（wěi ba）、娃娃（wá wa） 后一个字读轻声；xiǎo、jiǎn、chuāng、tiáo 等是三拼音节；还有几个后鼻音的音节

家长们往往忘记自己当年是怎么过来的，第一次当父母，第一次遭遇孩子的青春期，往往手足无措好在遇见了班主任朱丽娟老师，给予我很大的指导和帮助朱老师对待孩子特别细心、用心，有包容心，善于捕捉孩子们学习上的细节，关注孩子们课堂内外的表现，不管优生差生总能温柔平等对待在我看来，最融洽家校的关系就是家长和老师之间就像兄弟姐妹一样亲密，联起手来共同教育指导孩子成长外国语的老师都能很好地做到这一点其实，教育本就是由一件件小事汇聚而成的，靠的就是一千多个日日夜夜的潜移默化润物无声，“海不择细流，故能成其大;山不拒细壤，方能就其高”每一个把这样的小事做好的老师，都是中国教育的脊梁我们外国语从校领导到普通教职工，都这样兢兢业业，真情付出，从小事做起，把小事做好

小编精心整理洋思中学初一语文教案，希望这份洋思中学初一语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多洋思中学初一语文教案资料，在搜索框搜索洋思中学初一语文教案【篇1】教学目标1、知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文2、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理3、情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受亲情教学重、难点：理解课文内容，积累文言实词品析文中人物的语言，培养多角度分析问题的能力教学时间：2课时教学过程第一课时一、创设情境我们中国历出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事，至今流传你知道哪些关于机智儿童的故事呢(如曹冲称象，司马光砸缸，甘罗十二岁做宰相等)今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，让我们一起来认识他们，和他们交个朋友

笔者在教学写作中设计了下面的写作任务：假如你的朋友小华在一次旅游中遭遇了车祸，并因此成了残疾人现你写一封信给小华鼓励他顽强生活，并给出一些建议学生刚学习了“阅读部分”残疾人Marty Fielding的故事，对 Marty Fielding如何过好的生活是非常熟悉的笔者设计的写前活动如下：（1） 结合所学内容，讨论写作要点：＊ 不要失去信心，有残疾并不意味着生活不美满＊ 不要闲坐着为自己忧伤＊ 实际上，有很多事情你可以干得好＊ 你可以跟朋友去玩，养些宠物，网上学习……＊ 你可以从中得到很多乐趣（2） 讨论正文的主要结构： 第一段要开门见山讲写信的目的；第二段要详细描述写作要点；第三段要提出要求或呼吁等

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