陈老师想给大家买这四种颜色的气球，你瞧气球好漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把你最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板的气球下面(每个学生手中都有磁铁，把他最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板上，分小组上讲台，全班参与，提高全班同学的积极性)2活动二：自主探究记录方法师：大家都选择了自己最喜欢的颜色，你能不能用你喜欢的记录方法记录上面这喜欢不同颜色气球的人数呢师：现在请你拿出我们的记录表，用你喜欢的方法记录上面的结果(教师巡视，引导部分学生进行记录)师：请哪位小朋友上台展示他的记录方法(投影展示学生的记录时，让学生评价记录方法是否简便)师(小结统计方法)：同学们都用自己的方式表示出最喜欢的气球颜色，都很有创意，而陈老师发现画“√”，画“○”，还有用“正”字表示的，这几种方法都是比较简便，美观

2、阅读的方法让学生阅读教材及材料，体验一定的阅读方法，提高阅读能力3、分组讨论法将自己的意见在小组内交换，达到取长补短，体验学习活动中的交流与合作4、练习法采用不同的练习法，巩固所学的知识；利用教材进行自检，小组内进行他检，提高学生的素质知识点上节课我们认识了什么是二次根式，那么二次根式有什么性质呢本节课我们一起来学习二、展示目标，自主学习：自学指导：认真阅读课本第3页——4页内容，完成下列任务：1、请比较与0的大小，你得到的结论是：________________________2、完成3页“探究”中的填空，你得到的结论是____________________3、看例2是怎样利用性质进行计算的

三看浪和灯光 感觉到海浪节奏突变、变乱，说明附近有岸； 夜间若发现远方有固定灯火或明火，可径直朝着光源方位漂游海上生存的三大关键操作 很多人误以为绝境求生应该先找食物，实际上，海上生存的核心是保淡水、稳体温、省体力不喝海水 福建省漳州市东山县谷文昌消防救援站消防员许锡东告诉记者，被迫漂流时不要喝海水，因为海水含大量盐分(主要为氯化钠)人体要排出100克海水中所含的盐类，需要消耗约150克的水分喝海水不仅不能补充水分，反而会让身体排出更多水分，加速脱水若被迫长时间漂流，可用海水润湿嘴唇(不咽下)缓解干渴感可喝雨水，或食用海藻等海洋植物充饥⚠️注意浑身是刺或光滑无鳞、色彩鲜艳的海鱼多数有毒，切勿食用

师：组成5，我出2由学生回答：我出3，2和3组成5，5可以分成2和32、巩固1～5的口算(1)老师出卡片，学生用手势作答(2)火车由一组同学逐个出口算题，全班抢答口算(3)在送信游戏中练习口算出示第29页第9题让几位学生拿着写有算式的信封，根据结果送到相应的信筒中，其他学生来做小老师，看看是不是每封信都送对了【设计意图】通过各种形式进行1～5以内的口算训练，使学生在多种形式中，手、脑、口、耳配合，促进学生综合能力的发展，同时提高口算的兴趣，加快口算的速度，提高正确率(二)在计算中发现规律1、完成第28页第2题(1)学生独立计算并反馈答案(2)引导学生纵向观察算式，发现规律①观察第1、2组算式每组算式交换了加数的位置，但计算结果相同

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