你看，在--中学那一片蓝天下，那一年，我们在一起;那一年，我们共度青春;那一年，我们一起笑过、哭过、疯过;那一年，我们一起折纸飞机;那一年，我们一起苦读书声琅琅、一起奔跑英姿飒爽;那一年，太多的回忆和甘甜将永远地珍藏在我们的心海里，亲爱的同学们，那一年就是这一年，那一天就是这一天，这一年，我们师生一路走来，且行且珍惜我相信，多年以后，你们会想起今天的今天，过了今天，再过了明天，再过了明天就是你们高考的日子，亲爱的同学们，在这高考即将到来之际，也许我们会感念父母，也许我们会感谢老师，但是，同学们不要忘记，我们更应该感谢的是我们自己，感谢自己用毅力在为梦想打拼，感谢自己用信念在为希望执着，感谢自己用汗水在为鲜花浇灌

医生、护士、厨师的图片同时出现在大屏幕上，然后出现一只大老虎在屏幕中心，老虎跑到谁那，同学们就得让他快点跑，要不然就会被吃掉例如，老虎跑到医生那学生们就要以最快的速度说出：“Doctor, doctor, go, go, go”同时拍桌子孩子们对这个游戏很感兴趣，通过这个游戏，练习了单词，提高了孩子的反应能力在形容词讲授之后，给孩子们设计一个Find their homes的游戏，帮助不同的人找到自己的家把形容词和名词结合到一起去练习，让学生在句子中感受名词和形容词的用法如：She is an old doctor学生说对了，那么年老的医生就回到属于老年人的家里了一年级上册英语教案教学反思（精选篇15）人的各种活动都是有目的的行为，同时也是由一定的动机引起的

学习语文可以帮助人们更好地理解和尊重不同的文化和民族，促进文化多样性的发展和跨文化的交流这里给大家分享一些关于六年级语文教案模板，供大家参考学习六年级语文教案精选篇1【教材分析】《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已最后，作者发出内心的感叹表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜渗透着珍惜时间的意思这篇文章很注意修辞，文中第一自然段用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物；又用一组长短不一，节奏跳跃，口语色彩很浓的设问句，感叹日子的飞逝无痕

情感目标：体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识教具：多媒体课件教学设计：一、课前交流，导入新课1、课前配乐欣赏西雅图的美丽风光图，从而引出“西雅图”这个城市2、教师：西雅图是美国西北最大的海岸城市原来，那里可是印第安人的领地印第安人对土地有着深深的感情大家想不想去了解3、这节课，我们来学习27课《这片土地是神圣的》4、齐读课题5、理解“神圣”，带着神圣的感觉再齐读课题二、检查预习1、词语认读圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光2、理解课文

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