1Key points:（1）To help the Ss to communicate with each other（2）To enable the Ss to study in groups and co-operate skillfully（3）To develop the Ss’ interest in English2Difficult points:（1） How to make dialogues and act them out（2） How to write the right whole sentences（五） TEACHING AIDSMulti-media computer, Tape recorder, Software: Powerpoint or Authorware, school things and so on

奶伴侣产品添加的DHA、锌、益生元等营养物质，本已存在于配方奶的“配方”中（含量符合国家标准），再吃纯属多余而且，奶伴侣中这些营养物质的含量并无国家标准，难免有过量之虞6-12个月的婴儿应该添加辅食，如鱼肝油、果泥、菜泥、婴儿米粉、肉泥、肝泥、蛋黄等，它们可以提供仅靠奶类不能满足宝宝需要的营养物质，使宝宝食谱多样化，是真正的“奶伴侣”奶伴侣这种以葡萄糖或其他糖类为主要成分的饮料，并不是良好的辅食，完全不值得推荐1岁以后幼儿食谱更加复杂多样，在奶类的基础上逐步实现均衡饮食，并由均衡饮食获得全部所需营养众所周知，婴幼儿应尽量避免高糖饮料，奶伴侣正是高糖饮料，虽然口感不是很甜（葡萄糖甜度较低，不如蔗糖甜），但含糖量不低

中新网济南6月5日电 题：山东练足“绣花功夫” 焕新美丽乡村 作者 周艺伟 从废弃坑塘变身滨水乐园，从荒山荒坡蝶变林海绿洲，从乡土村落走向文旅旺地……近年来，山东各地立足乡土资源禀赋，以“绣花功夫”推进美丽乡村建设，通过盘活闲置资源、系统治理生态、深挖特色产业等，统筹人居环境提质、生态改善与产业升级，擦亮“绿水青山”底色，做足“金山银山”成色闲置资源“活起来” 走进菏泽鲁西新区马岭岗镇穆李村“浴海金滩”景点，人工沙滩沿水岸铺开，沙质干净松软，清澈的水面波光粼粼、倒映蓝天项目负责人赵少华说，这里曾是一片杂草丛生的废弃坑塘，如今变身设有无动力游乐、垂钓、萌宠等10余个功能区的郊野乐园该项目不仅改善了村庄生态环境，也成为附近市民周末休闲的热门去处，带动了当地餐饮、采摘等相关产业发展

教师准备锅、铲、电话、碗碟等小道具教师准备本课时所需课件四、教学过程：1、Warm up (热身)活动一：口语练习教学参考时间：2—3 分钟教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习如：My name’s …I’m 10/11 years oldI like pink and blueI like to eat fish and hamburgersI can swim and I can speak English2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语

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