（2）知识与能力目标，学会整体把握文章内容，品味散文语言能从现实生活中去发现美，感受美，学会创造美3、教学重点难点：根据教学目标的设定，本课教学的重点难点就确定为：理解本文主旨与鉴赏本文语言，理解重点句子的含义二、说教法：本文教学重点是理解主旨和鉴赏语言，因此教学中让学生整体把握文章是关键运用前几篇课文所学的提要钩玄的方法，学会勾画圈点重要的句子，抓住关键句子理解主旨采用重点段落重点阅读的方法进行同时辅之以多媒体教学设计，让学生能尽快的抓住关键同时也采用问题激趣讨论法，使学生能自主地探讨问题三、说学法：本课内容较难理解，特别是有些哲理性较强，隐含着作者深切感受的语句如：“它盛放，含有一种哀伤的美”等，理解较困难，因此，课堂上要激发学生的探讨兴趣，让学生自由的发表意见，自主合作的探讨问题

【景苏】 景字通常指风景，也有佩服、敬慕、祥瑞等意思，在男孩名字里一般有如意吉祥之义;苏字在成语万物复苏中会见到，因此该字带有春暖花开、一片繁荣的意境，寓指男孩紫气东来、气势磅礴;苏字本来就是形容风景，与景字搭配较佳，寓指男孩会欣欣向荣、前程似锦三、草字头寓意好的男孩名字大全 01、 建茗 苑杰 英朗 茂勋 苑斌 02、 茂典 英栋 昊苍 英喆 苏南 03、 昌苇 培荣 英博 艺凡 英毅 04、 丰茂 锐藻 英睿 茂实 昌艾 05、 珏英 泽苛 英哲 英彦 红茂 06、 英叡 茂学 宇荫 梓茂 慧芸 07、 英卫 艺吉 翰藻 菖赫 苑博 08、 华茂 朋茂 英卓 瀚海 季萌 09、 英武 苇寒 茂才 英耀 莫楠 10、 茂材 英豪 英达 嘉荣 向荣 11、 艺坤 伟茂 英华 英发 英颉 12、 艺翡 德茂 升荣 吉荣 英资 13、 苇然 茂德 敬宇 英勋 林潇 14、 英光 昌茂 茂彦 芝林 常英 15、 英逸 瀚漠 擎苍 辉苹 显荣 16、 英杰 睿范 英奕 荣艺 范涛 17、 荣太 红荣 落溪 昊英 雪莱 18、 泽艺 昌茵 艾辰 暮涵 泽萱 19、 英韶 荣轩 华蕾 彭薄 英锐 20、 范明 宇潇 英才 英范 茂沦 一、带草字头的字以及姓名学寓意 苏：萌醒、萌发，寓意一切都将转好

2同桌或分类进行组内交流示范带动，交流评价1每一组推荐一名学生进行交流2选择同一项内容的同学合作向全班汇报为增强趣味性，选择第一项的同学可戴头饰合作交流3评议对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受第二、三课时 习作交流谈话，激趣导入在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作选材命题，明确要求(1)选择话题，确定材料选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料

5、助阳补阳酒配方：红参20克，鹿茸6克，白酒1000克将红参、鹿茸蒸软后，放入白酒中，加盖密封，浸浸泡15天即可饮用功效：补气壮阳适用于老人冬季阳虚，畏寒，肢体不温每日2次，每次饮服10-20毫升6、石燕酒配方：石燕2—5只，高粱酒1000毫升，盐、姜、葱、醋各适量石燕去毛和内脏，加四味佐料炒熟，用酒浸泡3天功效：添精补髓，壮阳益气补肾壮阳泡酒的禁忌人群虽然药酒有一定功效，但药酒并非人人适宜如患有心血管疾病、高血压、肝肾疾病、糖尿病、消化系统疾病者，都不能服用药酒而且，药酒不宜长年服用，饮用时间过长，会影响人体新陈代谢，造成蛋白质丢失还有不少人认为，酒越陈越好，往往从前一年就开始泡今年用的药酒

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