师：再画一个封闭的椭圆表示“劳动之星”下面我们把这些获奖同学的名字贴在相应集合圈的位置里师：这个集合圈我们就算画好了，那集合圈的各部分表示什么呢我们一起来看大屏幕阴影部分表示什么师：根据我们画的集合圈在小卷子上列出算式（生列算式）师：谁来说说你怎么列的算式，并给大家讲讲你为什么这样列算式生：我列的算式是7+5-2=10（名），“7”表示7名“学习之星”，“5”表示5名“劳动之星”，减去“2”是因为有2名同学重复了师：你讲的真清楚，大家都听明白了吧师：谁还有不同的方法你们看这个图我们相当于把这些获奖同学分了几部分（3部分）哪三部分分别是几人呢那你会列算式了吗三、问题拓展师：这个问题我算式弄清楚了，现在老师又有想法了，我们下周还要选出7名“学习之星”，5名“劳动之星”，你们帮老师想一想有可能有多少名同学会获奖吗（出示课件）

4、能用自己的话把《画龙点睛》这个故事讲给别人听教学重点、难点：了解《画龙点睛》的内容，并在理解的基础上领悟故事的寓意教学目标：1、认识5个生字和1个多音字，会写6个字，并能参照“我的词语库”自主积累词语2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、重点理解“画龙点睛”、“半信半疑”、“张牙舞爪”、“活灵活现”等词语的意思重点、难点：识字写字；理解“画龙点睛”、“半信半疑”、“张牙舞爪”、“活灵活现”“研墨挥毫”等词语的意思教学过程：一、谈话导入1、老师有个小问题：咱班的小朋友有属龙的吗（调动学生积极性）这么多同学都属龙呀，那你们见过龙吗在什么地方见过你们喜欢龙吗2、古时候有位画家也很喜欢龙，他叫张僧繇，他特别擅长画龙，也因为他画龙这件事有了这么一则成语——（板书：画龙点睛）

AI’m going to drink milk tonight( )2、Does Lingling like English foodBThey’re on Shelf C( )3、What are you going to drink tonightCYesHere you are( )4、Where are the books about foodDYes, she does( )5、Can I have your library card, pleaseEShe had eggs and milk五、连词成句：1can， Where，about，find out，you，animals

核电站就是利用一座或若干座动力反应堆所产生的热能来发电，或发电兼供热的动力设施核电站由核岛、常规岛、核电站配套设施、核电站的安全防护措施组成核电站的工作原理是将原子核裂变产生的能量通过水和汽轮机层层转化后变为电能，与传统火电站相比，核电站具有十分明显的优势与缺点于传统的火力发电站相比，核电站具有无空气污染、不会加重温室效应、消耗燃料较少、发电成本比较稳定等多方面的优势，但也存在会产生具有放射性的核废料、对环境的热污染比较严重、投资成本高、运转相对不灵活、可能引发政治纠纷等明显的问题世界上核电站常用的反应堆有轻水堆、重水堆和改进型气冷堆及快堆等，但使用最广泛的是轻水堆按产生蒸汽的过程不同，轻水堆可分成沸水堆核电站和压水堆核电站两类

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