你站立在小路的另一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而他用背影默默的告诉你：不必追”每当我读这一段，心里都会涌起一股热流如今社会上不断出现“啃老族”，他们长大了还赖在家里，常年不工作靠父母微薄的退休金或者依靠父母外出打拼赚钱来生活，他们好吃懒做、打架、赌博、吸毒，成为社会的败类，甚至对于不满足他们要求的父母还大打出手我一看到这样的人就非常气愤，他们简直就是令人厌恶的臭老鼠反观我们身边也有一些同学，经常和父母顶嘴，吵架新闻中还多次报道，因父母不满足自己要求而跳楼自杀的孩子比比皆是妈妈经常告诉我：“身体发肤，受之父母”他们这种自私的行为，既伤害了父母也伤害了自己曾经有一则公益广告让我印象深刻，讲述的是一位忙碌了一天的妈妈给儿子洗完脚后，然后又给自己腿脚不方便的老母亲洗脚，老母亲温柔的抚摸着女儿的头，心痛女儿的辛劳

这一环节充分调动了学生的积极性，使课堂变得异常活跃，降低了学生的疲劳感，轻松完成了知识的巩固再者，在作业的选择上，我也花了一定的心思，选择由易到难，层层递进，也结合了部分第一章的所学知识展开，较为理想最后，本节课我向学生较好的渗透了“数形结合”的数学思想，为将来数学的学习奠定好基础另不足之处也不少，如：在数轴的图形与概念介绍前应让学生将其模仿温度计设计的数轴展示在黑板上，让同学们自己总结，就更为完美了;在介绍相反数的概念时，竟将“0”的相反数是“0”忘记强调了我觉得本节课的教学让我再次发觉：学生的潜能是无穷的，我们应多放手、多创造机会让其充分发挥其主体苏教版小学数学五年级教案【篇2】教学目标：1

教学方法： 图文结合，朗读感悟长城和运河的雄伟和壮丽课时布置： 两课时 第一课时 一、导入课文 1、出示图片，板书课题 2、 生齐读课题 3、你们了解长城和运河吗想知道更多吗二、初读指导 1、自学课文(1) 各自轻读课文，画出不理解，不认识的字词(2) 感知主要内容的(2) 会读会认田字格中的生字(3) 联系上下文理解下列词语的意思连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 发明 奇迹 天堂 2、教师检查纠正同学不良的学习习惯，协助后进生自学3、检查自学效果(1)出示词语 驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写 不朽发明奇迹天堂杭州绸带 (2)指名读这些词语(3)指名初步解释词语(4)齐读出示的生词

2、能熟练运用本单元的重点句型When's your birthdayMy birthday's on…What would you like as a birthday presentI'd like…根据实际情况进行问答3、通过完成D部分练习，使学生掌握听力填空的答题技巧教学重点：能熟练运用本单元的重点句型When's your birthdayMy birthday's on…What would you like as a birthday presentI'd like…根据实际情况进行问答教学准备：日历、录音机及磁带、句型小黑板、板书设计：Unit 3 Ben's birthdayA: When's your birthday

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