【在《梅花魂》的教学后，让学生阅读《故乡》，欣赏《乡愁》，引领学生阅读现代和古代诗人所作的几首诗歌，一方面升华了学生的情感，另一方面又使学生了解到更多关于思乡之情、离别之情的诗歌，使我们对这种感情有一个更全面的了解】五、总结谈话、升华感情1、梅花，我们的国花她是我们民族的气节民族的骄傲，民族的象征悠悠华夏史，梅花精神传“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”“俏也不争春，只把春来报”无论历经多少，磨难，不管受到怎样的欺凌，只要心中有“梅花”，就会添一份信念，添一缕幽香2摘录文中让你感动的句子，并背诵【学习语言，积累语言，品味语言，实现人文性与工具性的有机结合】板书设计：6梅花魂黯然(民族魂)失声泪下分外痛苦爱惜爱国心临别含泪送图递绢五年级语文上册梅花魂教案集合（精选篇2）教学目标：1

5万警力为高考保驾护航同时，各部门也在严抓重点部位风险管控省自然资源厅向各地市下发高考期间全省地质灾害趋势预测，组织出动巡排查人员945人次，巡查风险隐患点593处省住房城乡建设厅组织对全省易涝积水点布防619处，出动2675人次、541车次，做好排水防涝工作此外，各地严格落实属地管理责任，全力做好高考期间强降雨防御各项准备工作广州提前将全市72个考点纳入重点管控清单，完成全部考点及周边排水设施排查清疏，累计排查排水管网6815公里、清疏249公里阳江开辟考生高考期间“绿色通道”，遇道路积水、塌方封路，启用备用转运车辆、备选绕行路线河源市出动排查人员1863人次，排查风险隐患86项，发现37处公路沿线地质灾害隐患点，均已落实管控措施

3推出公式⑴提问：拼成的长方体与原来的圆柱有什么关系指出：长方体的体积与圆柱的体积相等；长方体的底面积等于圆的'底面积；长方体的高等于圆柱的高⑵想一想：怎样求圆柱的体积为什么根据学生的回答小结并板书圆柱的体积公式圆柱的体积=底面积高⑶引导用字母公式表示圆柱的体积公式：v=sh长方体的体积＝底面积高圆柱的体积＝底面积高用字母表示计算公式v＝sh三、分层练习，发散思维，教学试一试⑴让学生列式解答后交流算法⑵讨论：知道什么条件就一定能算出圆柱的体积了分别怎么算（s和h，r和h，d和h，c和h）四、巩固拓展练习1做练一练第1题⑴说一说：这两个圆柱中都是已知什么能算出圆柱的体积吗⑵各自练习，并指名板演⑶对照板演，说说计算过程

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文4、了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，学习观察大自然，热爱大自然教学重点：会认17个生字，写好田字格里的8个生字正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学难点：了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，学习观察大自然，热爱大自然教学过程一、创设情景，激趣导入1、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗今天我们就来学习《植物妈妈有办法》2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习

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