他的创作一方面反映了社会的动 乱和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”三、听范读，齐读，自由朗读，整体感知诗歌(要把那种苍劲雄健，慷慨悲凉的感情表现出来节奏多二二式，语速要慢点)四、合作探究，诗句解析：你认为全诗的感情基调是怎样的——慷慨悲壮本诗的情感着眼点在哪一个字——忧他忧的是什么，下面我们就来结合诗歌具体分析第一层：对酒当歌，人生几何譬如朝露，去日苦多慨当以慷，忧思难忘何以解忧唯有杜康①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考作者在此感叹什么明确：光阴易逝、人生短暂人生的短暂就像早上的露水一样，太阳一出来就没了②运用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨

师引导，有几个人物，人物之间的关系，既让学生掌握文章内容，又为下一步分析人物形象做铺垫分析结构分析内容总结人物形象性格特征五、总结全文，比较阅读多媒体显示吕蒙和方仲永，学生思考二人的经历和结果，通过比较自由发言，谈一谈自己的感悟（目的是让学生认识到学习对一个人的重要性，领悟开卷有益的道理）六、总结全文，拓展延伸学完这篇文章，大家在语言积累上有什么收获写作方法上有什么收获个人思想认识上有什么收获（五）结束语以开卷有益的成语作结，鼓励大家好好学习，珍惜现在的美好时光【板书设计】【教学反思】《孙权劝学》是一篇自读课文，故事性很强这篇文言文课文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力

2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情3、了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育课前准备：1、收集关于西门豹的资料2、投影片第一课时一、创设情境，导入新课1、观察挂图（或播放课件），说说图中人物及其神态、动作2、揭题谈话你知道西门豹为老百姓做了哪些好事吗是从哪里知道的二、初读课文，了解大意1、自读课文，自学生字词读准字音“绸”是翘舌音，“尚”是后鼻字，“麻烦”的“烦”读轻声认清字形“渠”是上下结构，“灌”是左右结构，不要和“罐”相混，注意“溉”与“概”的区别2、自读课文，想想课文讲的是件什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的

作为一名组织部长，就是要在为市委选干部配班子、抓基层打基础、建队伍聚人才上扎实工作，积极作为当前要以县乡班子换届为契机，聚焦发展选优干部、配强班子要及早谋划换届后新一届班子的思想政治建设，结合“两学一做”学习教育，落实“党要管党、从严治党”要求，教育引导广大党员干部自觉以书记系列讲话精神为遵循，争做合格党员，担起发展重任，不断提振干事创业的精气神不忘入党初心，就是要在严守廉洁底线上有定力初心不改，方向不偏，就必须讲规矩，有底线作为一名党员领导干部，从走上领导岗位的那一刻起，就要充分认识到权力是一把“双刃剑”，特别是在全面从严治党的新态势下，更要把规矩看得更重，把底线守得更牢要盯准“标线”，以先辈先烈为镜，以贪腐案例为戒，特别是作为组织部长，要注重向陈云、曾志等组工战线的老部长们学习，以更高标准要求自己，自觉看齐、积极靠拢

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