为进一步宣传垃圾分类知识，倡导社区居民在生活中践行垃圾分类，8月10日，青岛市李沧区李村街道少山路社区开展垃圾分类“1+1”精准宣传工作推进会，倡导绿色、低碳、环保的生活方式，积极引导居民主动参与生活垃圾分类，共建整洁美好家园会后，组织居民参观了李村街道垃圾分类环保基地，进一步增强了社区居民对生活垃圾分类知识的了解活动结束后，工作人员挨家挨户的进行垃圾分类入户宣传，耐心地向居民讲解四类垃圾的分类标准在入户宣传期间，工作人员们佩戴齐全防疫用品，并叮嘱居民们出行戴好口罩，勤洗手勤消毒，保持文明健康的卫生习惯“感谢你们的宣传，我们从中学到了很多”王阿姨说，小区正以肉眼可见的速度变美、变好，小区有环保活动她会和邻居、亲朋好友共同参与，不但增进邻里关系，也增强了大家对垃圾分类的了解

《“这个规矩不能有”》记叙彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他，教育工作人员不能搞特殊的事，赞扬了彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《“这个规矩不能有”》精品教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《“这个规矩不能有”》精品教案一 教学目标： 1、学会本课的生字，理解“纳闷”、“辩解”等词的意思2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质3、能够通过多种方式查找资料，加深对课文内容的理解4、激发学生对革命前辈的热爱之情，懂得尊重别人，学会与人友好相处，受到高尚情操的熏陶教学重点： 重点理解课题教学难点： 以感情朗读为主，着重读好对话，通过人物的语言及行为体会人物的思想品质

重点引导读准“晚”“婶”“院”的读音) (2)齐读生字(出示所有要认的生字，去掉拼音)问：你还会读吗先自己试试，然后请小组长拿出生字卡片，在组内抽读生字，读对了夸夸他，读错了帮帮他比比哪个小组合作得(小朋友先组内练读，教师再我形式抽读生字卡片) 3出示要求会写的7个生字师：仔细看看这些生字宝宝，你发现了什么(鼓励孩子们认真观察，发现生字字形的特点，根据学生的发现相机指导分析字形，体现课堂的灵活性，学生的主体性) 重点指导： (1) 今、礼、纸、晚 这几个字都不要多一点(2) 形近字比较：今——令 主——玉 晚——免 (3) 扩词训练：主( )( )( ) 纸( )( )( ) 4

4引导学生质疑，梳理问题，明确学习方向四、品读感悟，体会情感(一)引导学生研读第十四自然段，探讨嘎羧为什么要重回战场1找出描写嘎羧重回战场的句段读一读，用“—”标出描写嘎羧神态动作的语句，体会它内心的想法，并写在旁边2学生自读体会，划记词句，做批注3讨论交流，重点引导学生抓住“凝望”“亲了又亲”“吼叫”等描写动作、神态的词语想象，体会嘎羧的内心，并指导学生通过多种形式的朗读，感受嘎羧的高尚情怀4小结：在刚才的学习中，我们先找出记叙这个事例的相关句段，然后划记描写嘎羧动作神态的词语，并抓住这些词语细细品味，体会嘎羧内心的想法，从而感悟到它真挚的情感，解决了我们心中的疑问(二)分组自学“披挂象鞍”和“挖掘墓坑”部分

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