)2练习用几句话概括课文的主要内容三、合作探究，初步理解“番茄太阳”1番茄，太阳这是一个怎样的奇妙组合呢自由朗读课文，找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别在哪里找出句子，用线画出2组织交流(1)根据学生回答依次出示句子①明明一面用手摸一面笑：“真的吗太阳像番茄吗那我就叫它番茄太阳”②看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”③红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心(2)自读出示的三句话，请联系上下文，谈谈你对三个“番茄太阳”的理解引导学生理解第一句话中的“番茄太阳”指明明心中的太阳，第二句话指明明的笑脸第三句话的理解有一定难度3过渡：第三句话中的“番茄太阳”似乎不明白，下节课，让我们走近明明与作者，看看这一直挂在我心中的“番茄太阳”到底是什么

小结与作业到现在为止我们学过的数都是有理数（圆周率除外），有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同初一数学有理数教案（篇2）教学目的：1、要求学生理解加减混合运算统一为加法运算的意义2、能初步掌握有关有理数的加减混合运算教学分析：重点：如何更准确地把加减混合运算统一成加法难点：将一个加减混合运算式写成省略加号的和的形式教学过程：一、知识导向：本节是在对前面所学的有理数的加法运算法则及减法运算法则的综合运用，所以必须对有关法则有更深层次的认识，并能在运算中加以灵活运用二、新课：1、知识基础：其一：有理数的加法法则;其二：有理数的减法法则其三：“+”、“-”在不同情形的意义(运算符号及性质符号)2、知识形成：(引例)计算：根据减法法则，按照运算顺序，有：原式在一个加式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，即有：这个式子仍看作和式，有两种读法，按性质符号：读作“负8、正10、负6、负4的和”按运算意义：读作“负8加上10减去6减去4”例：把写成省略加号的和的形式，并把它读出来(两种读法)

2007年，论坛创始人施瓦布做出一个重要决定：将首届夏季达沃斯“新领军者年会”落户中国大连这一年，大杨集团旗下的创世品牌成为首届夏季达沃斯年会贵宾着装指定品牌，大会礼宾服全部由大杨提供施瓦布全程身着大杨为其量身定制的西装主持年会，留下那句名言：“三天的会议，只有头是自己的，其余都是创世的”大杨集团由此成为世界经济论坛成长型企业社区的首批会员同年，巴菲特应邀来大连李桂莲派出的量体师早早在酒店守候——一如26年前追到机场那一刻巴菲特此后的30套西装，都是创世品牌2009年，《华尔街日报》专门刊发报道《巴菲特爱穿中国西装》，资本市场的顶级精英选择了来自辽南的那双手值得注意的是，就在这届论坛上，美国花旗银行行长威廉·罗兹发出警告：“贸易保护主义势力正在全球抬头，但美国过去几年经济增长恰恰得益于全球化和自由贸易，美国人不应该忘记这一点

朗读指导：我们在朗读过程中要读出对松鼠的喜爱之情要读出这种情感，我们首先确定描写松鼠的重点词语如“乖巧、漂亮、讨人喜欢、面容清秀、敏捷、机警”等词语，并通过重读、轻读等方式读出对松鼠的喜爱之情五、布置作业1抄写生字、新词2仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍它的外形第二课时教学目标1继续阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的生活习性，从中体会作者对松鼠的喜爱之情2学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法教具准备课件教学设计一、复习导入1听意思写词语动作迅速而灵敏(敏捷)小巧、灵活、精细(玲珑)遮住的意思(遮蔽)游戏、玩耍(嬉戏)2《松鼠》一课可以分成几部分每部分分别写了什么

• ·钙片什么时候吃吸收效果最好
• ·服务乡村振兴高校招生专项计划来了！
• ·适合小学生看的书
• ·双皮奶的由来
• ·金750是指什么
• ·血清总胆固醇偏高是怎么回事 说明血清总胆固醇的作用
• ·这五个坏习惯，正在慢慢“毁掉”你的胃！现在知道还不算晚
• ·长沙十大婚姻事务所排行榜
• ·（投资中国）麦当劳中国：中国渐成全球供应链创新发展源头
• ·不抽烟喝酒，为何脂肪肝“缠身”？医生：4件事是元凶，伤肝不浅
• ·薇娅丈夫直播称饮料可抗幽门螺旋杆菌：这种细菌，真的能根治吗？
• ·疫情就是命令 防控就是责任
• ·2026年诺贝尔化学奖揭晓 2名科学家获奖
• ·基围虾怎么做好吃又简单
• ·公司开业庆典致辞模板5篇
• ·桶装水安全堪忧：真水掺假水