(1)指名读思考：这3年自然段写火烧云形状的变化，那它变成了什么形状呢(板书：狗、马、狮子)(2)齐读第3自然段，思考：a、马出现时是什么样子的b、马是怎样变化，又是如何消失的(3)自学第4、5自然段(4)检查自学情况，师生共同交流(新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者本处设计让学生自学，与老师共同交流，体现了这一点同时，培养了学生的自学能力)(5)听录音，小结谁能用《黄山奇松》中的一个词来概括火烧云的状变化(板书：千姿百态)(回忆巩固以前所学的知识，学以致用)四、指导背诵师：火烧云真是太美了，读了课文让人有种身临其境的感觉，这么美的景观你们愿意背诵下来吗选择一段你喜欢的景色背诵下来吧

记者：那么什么时候能得到解决客服：我这边给您催一下，帮您尽快看一下这个帐号不能登录，范女士担心自己被爱鲜蜂“封杀”了，但是这个说法遭到了另一位客服人员的否认客服：这个不会的，我们这边不会封您的账号的，像密码这一块也是就您知道我们这边不会说把您的账号给您封的，不让您登录这块，您看这样，您把您的APP卸载了，再重新安装一下而范女士说，卸载App然后重新安装的方法，她早就尝试过，但这是做无用功范女士：不是APP的问题，如果是我的手机有问题，或者我的APP有问题的话，我用我爱人的手机上也下载了爱鲜蜂的APP，用他的切换账号，切换到我的手机上同样的问题看来，请求客服人员帮助，并不能解决问题记者只好再次致电爱鲜蜂客服并亮明身份，但是和此前得到的答案并没有两样，客服人员说：账号异常、不知道什么时候能解决

王女士回忆自己连着5日吃了差不多6斤车厘子，导致过食车厘子而引发急性胃肠炎，红色素染成了“假象血便”车厘子，是否贵有所值很多人认为，一分钱一分货，自然越贵的东西越好对于蔬果界而言，这个道理还真并不一定行得通事实上，车厘子就是进口的大樱桃，品种不错，但经过长途跋涉的运输，其新鲜度恐怕大打折扣当然了，现阶段育种技术越来越先进，很多国外优良的樱桃品种也成功在国内有所栽培但要说好不好吃，纯粹就是“萝卜白菜，各有所爱”为何价格那么贵难道营养高吗车厘子颜值高味道好，再加上商家所宣称的“补铁补血、维生素C含量高”，自然车厘子的价格也有所上涨但从营养学角度分析，樱桃的铁、维生素C含量还真乏善可陈，100g樱桃中的铁含量只有0

教学时间：两课时说教法： 由于本班的孩子都是进城务工子女或是留守儿童，家长平时忙于生计，和孩子的交流沟通较少，已使大部分孩子对父爱、母爱的认识不知不觉变得淡化，因而把握文本的情感有一定的难度，而本篇课文恰恰是帮助孩子反思母爱、对他们进行感恩教育的好素材《新课标》明确指出：语文的阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，因此我采用了以读悟体验为主的教学方法，即读悟教学法：通过抓住重点词句，反复品读，读出意、读出味、读出情在本文的朗读方式上，采用个别读，分角色读和全班齐读等方式，帮助学生更快地进入情境，读中悟情此外，为了更好地把握重点、突破难点，更有利于帮助学生加深对课文内容的理解和对文章思想感情的体会，我还要采用了以下两种教学法：一是情境教学法：使用图画来展示情境、用音乐来渲染情境、用语言来描述情境，让学生在具体的情境中学习语文

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