一听到“痛风”这个名字，大家就知道这是一种以“痛”为主要症状的疾病确实痛风发作起来会让人的关节部位出现明显的疼痛、红肿症状，有时候会让人难以承受，甚至还会影响到正常的行走功能因为痛风就是身体里面的嘌呤代谢出现异常，血液里面的尿酸值长时间高于正常值，关节部位受到了尿酸盐的损害之后引起，而人体嘌呤成分的来源主要就是从食物之中摄取从某种意义上来讲，痛风也是“吃”出来的疾病若是患上了痛风的人想要长寿，要做到少碰4肉，少喝2水，这样才可以让尿酸值降下来少碰哪4肉一、动物内脏很多人都觉得动物内脏的营养比较丰富，经常吃可以补充身体的营养对于痛风患者来讲，最应该远离的就是动物内脏，因为动物内脏里面含有比较多的胆固醇、脂肪、嘌呤成分，患者若经常吃动物内脏就会导致体内的嘌呤成分增加，使人的痛风发作

3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动（1）小朋友们，这是什么你在哪里看见过这些东西（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢小朋友，一起来看一看吧（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么好多白线好像斑马身上的花纹一样这就是斑马线“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全

查找资料,了解作家马克·吐温;阅读小说,标记好你认为有趣的段落,结合对汤姆的认识写一篇心得体会,也可以摘录精彩句段,准备参加班级读书会板书设计汤姆·索亚历险记(节选)部编版六年级下册语文教案（篇2）教学目标1阅读选段,了解大意2关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点3激发阅读原著的兴趣教学过程一、创设情境,激趣导入1由熟悉的儿歌导入:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得更漂亮刷完房顶又刷墙,刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子,变呀变了样”这首儿歌就是《汤姆·索亚历险记》电影中的一首插曲,我们中国的孩子也会唱这本书在世界上影响甚广2导入新课:今天,让我们一起走进汤姆的世界,看看他有哪些惊险的经历

三、虾皮在100克的虾皮当中，含有大约2645毫克的碘元素，属于一种碘元素含量比较高的食物而且在虾皮当中还含有大量的维生素以及虾青素，这些成分属于抗氧化剂，能够提升甲状腺疾病患者的免疫功能四、芹菜虽然芹菜当中的含碘量相比较一些海产品并不是非常的高，但每一千克的芹菜当中也含有1600微克的碘元素而且在芹菜当中还含有特别多的维生素、胡萝卜素、蛋白质、膳食纤维，以及挥发油化合物、黄酮类物质等成分这些成分不但有益于血管健康，还可以起到抗肿瘤以及抗氧化的作用，在为甲状腺疾病补充碘元素的同时，还有着预防甲状腺癌的功效总而言之，对于因为体内缺乏碘元素而引起的甲状腺疾病患者来讲，以上4类食物可适当多吃一些除此以外，还可以吃一些海参、海鱼、龙虾、裙带菜、扇贝等食物

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