过渡：大家继续说，在这一段中作者还使用了什么说明方法(4)“它要是张开嘴，人站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭;4个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞” 这是一种什么说明方法呢“它要是张开嘴”，或者是“它如果张开嘴”…… “假设”这种说明方法的运用，可以让我们想象出一米六几、七几的人站在鲸的嘴里伸手摸不到它的上腭，以及4个人围坐在它的嘴里看书还显得宽宽敞敞的画面和情景进而可以想到鲸的嘴都着这么大，更不用说整个身体有多么大了你能想象着这些情景，读读这句话，让我们感受到鲸的身体很大吗(5)“我国捕获过……”(出示这两句话)，这两句话还运用了什么说明方法呢

中新网6月9日电 据联合国官网消息，当地时间8日，联合国秘书长发言人发表声明说，联合国秘书长古特雷斯对中东局势再次升级深感担忧；他呼吁所有相关方立即停止袭击，保持最大限度克制，并避免采取任何可能进一步加剧本已高度紧张局势的行动资料图：联合国秘书长古特雷斯在纽约联合国总部举行记者会中新社记者 王帆 摄 声明指出，古特雷斯敦促各方全面遵守在黎巴嫩、伊朗和加沙达成的停火安排，避免采取任何可能破坏当前外交努力的举措他还对以色列决定关闭加沙过境点深表关切，再次呼吁立即重新开放所有过境点，确保人道主义援助能够迅速、安全且不受阻碍地大规模进入加沙各地古特雷斯强调，依据国际法享有的航行权利和航行自由必须得到尊重，他还呼吁各方履行其在国际法下的义务，并采取一切可行的预防措施保护平民

86分钟 B9分钟C12分钟 D16分钟4、某机动车出发前油箱内有油42l，行驶若干小时后，途中在加油站加油若干升油箱中余油量Q(L)与行驶时间t(L)之间的关系如图8 所示回答问题：(1)机动车行驶几小时后加油(2)中途中加油_________L;(3)已知加油站距目的地还有 ，车速为 ，若要达到目的地，油箱中的油是否够用并说明原因5、在一次实验中，小明把一根弹簧的上端固定在其下端悬挂物体，下面是测得的弹簧的长度y与所挂物体质量x的一组对应值所挂质量0 1 2 3 4 5弹簧长度18 20 22 24 26 28(1)上表反映了哪两个变量之间的关系哪个是自变量哪个是因变量(2)当所挂物体重量为 时，弹簧多长

(预设：“携百侣”“游”是对下文描写对象和内容的巧妙概括;“曾”“忆”说明以下内容是作者面对壮丽的湘江秋色浮想联翩的结果，是回忆，所以一个“忆”字领起下文具体描写)下片为什么想起了少年时代的同学(预设：认为他们能主宰国家命运)为什么(预设：带领学生阅读具体描写，看写出了这些少年同学的什么特点具体描写大致可分三层，写出了少年同学“风采才华正盛，意气奔放，正强劲有力;有爱国热情，轻视军阀官僚;有革命的力量和豪情)这样写是在回答什么问题(预设：谁主沉浮)提问：1925年的毛泽东含蓄地告诉我们，谁能主宰中国大地的沉浮(预设：他和他的战友们)让学生在练习本上总结下片主要抒发了词人什么思想感情(预设：抒发了一代伟人青年时代的自信和抱负

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