[教学步骤 ] 一、导语 设计 设计(一) 琦君，当代最有名的台湾女作家之一代表作品有散文集、小说集以及儿童文学作品30余种《琦 君说童年》想必大家都看过吧，今天我们一起学习选自其中的《春酒》设计(二) 一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼每到这一天，人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西，如春糕、春馍、春酒等甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆让我 们与作者一起，在这杯甘醇的春酒中尽情地陶醉吧二、激发生活经验，创设课堂氛围 1课前，学生提供新年家庭录像带，教师选择精彩片断播放，创设浓浓的课堂氛围，师生一齐步入 第一个教学环节都来看我过春节2学生漫谈自己过年的故事、体会，教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴，步入第二个 教学环节大家都来说新年

一人佩戴自己喜欢的名字头饰，小组内的其他同学抽卡片进行打招呼练习先师生示范，再小组交流，最后全班展示交流2自我介绍，互换自制名片由于师生第一次见面，先师与一生用Hello/HiI’m…进行正式自我介绍互换自制名片再小组交流，最后全班展示交流Step 5 Progress1Summary：What have you learned today教师指板书，引导学生总结本课所学内容如：见面打招呼、自我介绍用语等等2Homework：(1)听录音，跟读会话(2)给自己选择一个英文名字，并制成英文名卡师可提供部分男孩女孩的英文名字，也可附上名字含义供学生选择三年级课堂英语教案（篇2）一、教材分析：Let’s talk部分通过Mike和John第一次见面的情景对话，让学生学习如何用What’s your name

近年来，山东轻工职业学院积极推进职业教育国际化，探索“中文+职业技能”留学生培养模式，将语言学习、专业技能与非遗文化融入留学生教育，培养了大批既懂中文又具备专业技能的复合型人才2024年11月，学院主动对接企业需求，联合鲁泰集团、柬埔寨柴桢大学共建柬埔寨“班·墨学院”，构建起“院校+企业+海外院校”三方协同育人模式，量身定制贴合企业岗位需求的培养方案2025年3月，柬埔寨“班·墨学院”海外订单班正式开班，娜美从家乡柬埔寨拉杰沙希来到山东，学习服装设计与工艺“刚来时，‘锁边’‘打版’这些中文专业术语我完全听不懂”娜美说，在老师和同学们的帮助下，她在课堂上努力学习中文，坚持用中文记录服装制作工艺要点，随身携带的笔记本上密密麻麻地写满了汉语拼音

” 在这片荒无人烟的“天路咽喉”，孤独是常态这群大多是“90后”“00后”的年轻人，把每件小事赋予特殊意义，比如把捡垃圾叫作“最美昆仑弯腰”，把背水叫作“极限挑战”令人惊讶的是，这个环境恶劣的中队，战士主动留队率高达93%王赏和战友们在长期坚守中体悟：“幸福是对比出来的，长久坚守，靠的是本心，而非环境” 正如新兵杨佳奇在床头写下：“心高路远，看世界，也找自己”他们守护着青藏铁路，却从未去过西藏，没见过铁轨尽头的模样图为火车穿过青藏铁路昆仑山隧道马铭言摄 王赏也曾迷茫过，直到那个进藏的女游客被困，独自走上哨所求助王赏和战友给她煮了泡面，补足了水临走前，女孩望着山顶飘扬的国旗对王赏说：“我看到这里有国旗，有国旗的地方就会有军人，就不会有危险

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